- Solicitud de admisión debidamente llenada
- Copia fotostática del acta de nacimiento.
- Copia fotostática del certificado de preparatoria (en caso de haberla)
- Copia fotostática del recibo de teléfono.
- 6 fotografías tamaño infantil a color.
- Recibo de pago por derecho a examen. Consulta sobre el proceso de admisión.

Perfil de egreso

El Licenciado en Pedagogía egresado de la Universidad Anáhuac, será el profesional que estudie de manera integral el hecho educativo, así como los problemas, necesidades y oportunidades de dichos procesos, mediante el manejo adecuado de enfoques filosóficos, teóricos, metodológicos y técnicos, con el fin de describir, explicar, construir, aplicar y evaluar propuestas pedagógicas en los campos profesionales de:

- Docencia: al diseñar, ejecutar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los ámbitos de la educación formal, no formal, presenciales y a distancia.

- Diseño Curricular: al diseñar, desarrollar y evaluar planes y programas de estudio en diversos niveles y ámbitos educativos.

- Evaluación educativa: al diseñar estrategias e instrumentos para el diagnóstico, medida y valoración de la intervención en diferentes ámbitos educativos.

- Capacitación: al diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de formación y desarrollo de recursos humanos.

- Orientación escolar y familiar: al diagnosticar, diseñar, ejecutar y evaluar estrategias psicopedagógicas de orientación familiar, educativa y vocacional.

- Atención psicopedagógica: al detectar, atender y canalizar problemas de aprendizaje en distintos niveles educativos.

- Investigación pedagógica: al aplicar los fundamentos, enfoques y métodos de investigación para problematizar, analizar, interpretar y explicar la realidad educativa y proponer soluciones acerca de los procesos educativos con la finalidad de desarrollar el conocimiento de la disciplina.

- Comunicación educativa: al diseñar, producir y evaluar contenidos, medios y recursos para la educación formal, no formal, presencial, abierta y a distancia.

- Educación especial: al diseñar, ejecutar y evaluar propuestas educativas para personas con necesidades educativas especiales, todo ello en conjunto con otros profesionistas.

- Trabajo comunitario: al diseñar, ejecutar y evaluar proyectos educativos dirigidos al mejoramiento de la comunidad.

- Asesoría pedagógica: al brindar apoyo técnico-pedagógico para el desarrollo de procesos educativos institucionales.

- Innovación educativa: al diseñar propuestas y proyectos para buscar nuevas soluciones a los problemas planteados en el ámbito educativo.

Alcanzar el desarrollo de estas competencias profesionales quedaría incompleto sin la presencia de la dimensión personal, humana y moral que conforman la educación integral que se busca fortalecer a través de la misión de la Universidad Anáhuac, principios fundamentales para promover el servicio, la solidaridad, la defensa y logro de los auténticos valores humanos.

Consolidar esta formación convertirá a nuestros egresados en auténticos líderes de pensamiento, opinión y acción.

El deseo de formar a nuestros egresados con capacidades para distintas acciones en los diversos campos educativos, nos lleva a concretar competencias profesionales a desarrollar por áreas de formación, por lo que de acuerdo con éstas, el egresado será capaz de:

I. Área de Humanidades

- Analizar el referente antropológico de la educación y de los valores que la configuran, asumiendo el compromiso por la gran dignidad del ser humano.

- Conducirse con valores que manifiesten actitudes de respeto, libertad, solidaridad y corresponsabilidad por el otro, por su mundo y por sus formas de captarlo y de relacionarse con él.

- Aplicar los conocimientos, habilidades, destrezas y estrategias didácticas que implica una educación centrada en los valores.

- Descubrir los preceptos epistemológicos de la educación para poder desarrollar más ampliamente el conocimiento de la ciencia pedagógica.

- Tomar conciencia de la importancia del hombre en sociedad y de la sociedad para el hombre, así como la cultura de esta misma, en la medida en que son ámbitos donde el ser humano crece y se desarrolla, influyendo para que sean verdaderamente factores de desarrollo y equidad.

- Desarrollar el pensamiento crítico y el conocimiento profundo de las principales corrientes del pensamiento humano que, sin caer en el instrumentalismo, les permitan desempeños interpretativos, argumentativos y proposicionales, tanto en ámbitos meramente pedagógicos como en otras áreas del conocimiento.

- Aplicar distintos códigos y lenguajes, en el diseño efectivo de mensajes educativos y expresiones culturales.

- Desarrollar una profunda y auténtica ética personal y profesional para que sus capacidades personales se orienten hacia el compromiso con las respectivas comunidades a las que van a servir.

II. Área de Pedagogía

- Problematizar sobre los diversos modos en que los pueblos han resuelto, a través de la historia sus circunstancias educativas y culturales.

- Instrumentar estrategias pedagógicas alternativas, cualificadas y coherentes con el procesos histórico-político de la educación en México.

- Diseñar, ejecutar y evaluar propuestas educativas fundamentadas y contextualizadas con una visión prospectiva.

- Diseñar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje en los ámbitos de la educación, formal, no formal, presencial, abierta y a distancia.

- Diseñar, aplicar y evaluar recursos técnico-didácticos que propicien el desarrollo cognoscitivo, creativo y estético de las personas en diversos ámbitos educativos.

- Diseñar, desarrollar y evaluar planes y programas de estudio en diversos niveles y ámbitos educativos.

- Diseñar estrategias e instrumentos para el diagnóstico, medida y evaluación de la intervención educativa en diferentes ámbitos.

- Aplicar los fundamentos, enfoques y métodos de investigación para problematizar, analizar, interpretar y explicar la realidad educativa y proponer soluciones acerca de los procesos educativos con la finalidad de desarrollar el conocimiento de la disciplina.

- Diseñar, ejecutar y evaluar propuestas educativas para personas con necesidades educativas especiales, con un sentido multidisciplinario.

III. Área de Psicología

- Comprender las características y procesos psicológicos tales como la personalidad, la percepción, la motivación, la emoción, la inteligencia, la memoria y el aprendizaje que sustentan las habilidades cognoscitivas, afectivas y sociales en el ser humano.

- Comprender los parámetros generales del desarrollo humano necesarios para el diseño, operación e intervención pedagógica, considerando y respetando las variaciones y particularidades del proceso de desarrollo de grupos y personas.

- Integrar y fundamentar la intervención pedagógica con base en los aspectos psicológicos más importantes que se suscitan en el hombre, desde su nacimiento hasta la senectud.

- Integrar los aspectos neurológicos y psicológicos que determinan la conducta, en el marco de la conciencia moral y la visión profundamente humana y social de la Pedagogía.

- Establecer estrategias psico-pedagógicas necesarias para prevenir y tratar diversas problemáticas derivadas de un inadecuado desarrollo socio-afectivo durante la infancia.

- Establecer estrategias psico-pedagógicas necesarias para prevenir y tratar diversas problemáticas a las que se enfrenta la juventud actual.

- Establecer estrategias psico-pedagógicas necesarias para prevenir y tratar diversas problemáticas a las que se enfrenta el hombre durante la madurez y la senectud.

- Elaborar proyectos de intervención educativa, a través de los principios teórico-prácticos de la orientación escolar y familiar, tendientes a la solución de diversas problemáticas escolares.

- Integrar y fundamentar la intervención pedagógica con base en los aspectos psicológicos de creatividad y expresión artística más importantes que se suscitan en el hombre.

- Integrar los conocimientos sobre los procesos neuro-psico-pedagógicos adquiridos en el transcurso de su formación profesional, con el propósito de plantear programas de prevención, diagnóstico y corrección para poblaciones con necesidades educativas especiales.

- Reconocer la necesidad de contar con un trabajo de intervención interdisciplinario en el proceso de detección, diagnóstico y solución de diversos problemas educativos.

IV. Área de Administración y Desarrollo

- Reconocer la importancia del proceso administrativo en las instituciones educativas, como base para el óptimo desarrollo de sus planes y programas.

- Planear, administrar, dirigir, supervisar y evaluar instituciones educativas y los programas que con fines educativos emanen de ellas.

- Diseñar planes estratégicos para el desarrollo organizacional a través del factor humano.

- Desarrollar estrategias de gestión para el desarrollo de instituciones educativas.

- Dirigir eficaz y eficientemente los recursos humanos.

- Desarrollar estrategias de trabajo en equipo.

- Desarrollar acciones para un liderazgo de acción positiva.

- Reconocer los procesos psicosociales que tienen lugar en el desarrollo de las organizaciones educativas.

- Advertir los factores que conforman la cultura y el clima de las organizaciones educativas con el fin de formular estrategias para su óptimo desarrollo.

- Planear, organizar, implementar y evaluar programas de adiestramiento, capacitación y desarrollo, así como elaborar planes de vida y carrera.

- Evaluar el logro de los objetivos organizacionales e individuales en diferentes centros educativos y empresariales.

- Diseñar planes estratégicos para la solución de problemas de orden administrativo en las organizaciones educativas.

V. Área de Prácticas Educativas y Profesionales

- Tomar contacto gradualmente con las necesidades sociales y laborales, para orientar su vocación a un campo determinado.

- Prestar atención a los distintos factores educativos, para convertirlos en objeto de reflexión y experimentación.

- Desarrollar diversas estrategias de intervención pedagógica a partir del análisis de una realidad dada.

- Comunicarse efectivamente de forma oral y escrita.

- Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas.

- Trabajar y pensar independiente y colaborativamente.

- Sustentar todas sus acciones dentro de un marco ético.

- Mostrar curiosidad intelectual.

- Manejar las tecnologías de información y comunicación para el desarrollo de propuestas de intervención pedagógica.

- Desempeñarse progresivamente en las diferentes competencias profesionales.

- Articular e integrar los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores de toda la carrera para poder aplicarlos en el trabajo profesional.

Ámbitos de trabajo

El Licenciado en Pedagogía puede desempeñarse en diversas instituciones y ambientes laborales tales como: