Licenciatura en Ingeniería del Petróleo y Energías Renovables

Plan de Estudios Modelo 2025

RVOE

Licenciatura en Ingeniería del Petróleo y Energías Renovables, que cuenta con Registro de Validez Oficial de Estudios, por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982, con oficio DGAIR/DIPES/SR/4171/16, de fecha 29 de junio de 2016, con número de expediente 02-0552-16 y vigencia a partir del ciclo siguiente a enero 2016, para el domicilio ubicado en Arco Sur sin número, Colonia Lomas Verdes, C.P. 91097, Xalapa, Estado de Veracruz.

Perfil de Ingreso

El candidato a ingresar a esta licenciatura debe manifestar interés por ampliar sus conocimientos, habilidades y actitudes a través del estudio en el nivel superior, para desarrollar competencias profesionales en el campo de la Ingeniería del Petróleo y Energías Renovables, con el apoyo de estudios humanísticos, interdisciplinarios y generales.

Adicionalmente, al haber cursado el Bachillerato o su equivalente en el Sistema Educativo Nacional, o en el extranjero, se considera que cuenta con los antecedentes formativos (aprendizajes) suficientes para ingresar al programa, al haber adquirido al menos algunas de estas competencias (que requieren conocimientos, habilidades y aptitudes):

  • Analiza la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada.
  • Aplica procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para comprender y analizar situaciones reales, hipotéticas o formales.
  • Desarrolla habilidades de solución de problemas simples en áreas específicas de conocimiento.
  • Establece líneas de pensamiento y de acción específicas para la solución de problemas simples.
  • Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plante las hipótesis necesarias para responderlas.
  • Soluciona problemas a través de métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales.
  • Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
  • Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

Perfil de Egreso

El Ingeniero en Ingeniería del Petróleo y Energías Renovables Anáhuac es un agente de cambio, de pensamiento crítico con capacidad de análisis y síntesis; puede resolver problemas y tiene la facultad de razonar, adquirir y actualizar sus propios conocimientos, así como de adaptarse a entornos cambiantes. Es una persona con una sólida formación profesional, intelectual, humana, social y espiritual que busca ante todo la verdad y el bien común y que se empeña en ejercer su liderazgo para la transformación positiva de la sociedad.

Se caracteriza por su excelente formación técnica y humana que se manifiesta mediante el ejercicio de un liderazgo ético y socialmente responsable, fundamentado en los valores perennes del humanismo cristiano.

Competencias Profesionales

  1. Reflexiona críticamente sobre el sentido trascendente de la existencia a partir de los límites y alcances de la Ingeniería del Petróleo Énfasis en Refinación y Energías Renovables, para identificar y/o solucionar problemas de la industria con base en la verdad y el bien, y con ello favorecer el desarrollo personal y de la comunidad.
  2. Se comunica con eficiencia, libertad y responsabilidad, en lengua materna y extranjera, utilizando instrucciones y procedimientos, así como un vocabulario correcto y pertinente, para interactuar de manera clara y veraz con el contexto profesional.
  3. Analiza y evalúa, desde una perspectiva crítica, multidisciplinaria e intercultural, las diversas tecnologías presentes en la Ingeniería del Petróleo y las Energías Renovables que ayudan a entender las necesidades del hombre, para generar soluciones técnicas y profesionales que respondan a éstas.
  4. Previene y/o resuelve problemas de ingeniería petrolera a través del diseño y análisis de datos, de las ciencias básicas y la ingeniería aplicada, para mejorar los recursos sustentables.
  5. Diseña y/o realiza optimización de procesos petroleros y/o petroquímicos a través de la innovación, herramientas de ingeniería, normas de diseño y operación vigentes, criterios de seguridad y sustentabilidad, para contribuir al desarrollo integral de las personas y al bien común.

 

Plan de Estudios

BLOQUE ANÁHUAC - LISTA DE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

CRÉDITOS

6

Antropología fundamental / HUM1402

Objetivos
El alumno: 
1. Comprende la unidad de la naturaleza de la persona humana y la integración de sus diferentes dimensiones, espiritual, afectiva, corporal y social, para el entendimiento de su origen.
2. Reconoce las implicaciones y exigencias de la dignidad de la persona en su vida, para ponerla en páractica en su contexto social.
3. Distingue el sentido auténtico del libre albedrío como el camino hacia la propia realización para ejercerlo de manera responsable. 
4. Valora la noción de sentido de vida y la autodeterminación fincadas en el reconocimiento de la verdad, el amor y la apertura a la trascendencia, para la búsqueda del sentido de vida.
Contenidos
1. La persona humana
2. La unidad de la persona humana
3. La persona, ser para los demás
4. La búsqueda del sentido de vida
Bibliografía
1. Trece teorías sobre la naturaleza humana, Leslie Stevenson y otros (Cátera 2018). 
2. Aportaciones a una antropología de la unicidad, Javier Barraca Mairal (Dykinson 2018). 
3. Manual de antropología filosófica, Jacinto choza (Themata 2016).
9

Ética / HUM1404

Objetivos
El alumno: 
1. Comprende la ética como una disciplina filosófica que permite guiar la toma de decisiones, para una vida buena, plena y feliz.
2. Distingue la graduación de los distintos tipos de bien, mediante el estudio de normas y valores morales, para reconocer el bien objetivo.
3. Aplica los principios de la ética para la toma de decisiones responsables en las circunstancias de vida.
4. Distingue entre los diferentes enfoques de la bioética y argumenta en favor de la dignidad de la persona humana desde la concepción hasta la muerte natural.
Contenidos
1. Ética, la tarea de ser mejor
2. Ética de la persona
3. Ética de la vida
4. Ética social
Bibliografía
1. La bioética. Un camino para el presente, Ignacio Nuñez de Castro (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2017). 
2. Moral socioeconómica y política, Roberto Esteban Duque (Eunsa 2017). 
3. La ética explorada, Ana Marta González (Eunsa 2016).
6

Humanismo clásico y contemporáneo / HUM1405

Objetivos
El alumno: 
1. Valora la vigencia de la antropología cristiana, mediante su estudio histórico, para la comprensión de aportación al desarrollo de occidente.
2. Reconoce el impacto de la cosmovisión del humanismo cristiano al desarrollo cultural y artístico en los grandes protagonistas de la historia.
Contenidos
1. Cosmovisión y cultura
2. Civilización y cultura grecorromana: las raíces de occidente
3. Edad media: a revolución del cristianismo
4. Renacimiento: el humanismo en occidente
5. Modernidad: Reforma y revoluciones
Bibliografía
1. El hombre tras los hechos: naturaleza humana y política en la historiografía clásica, Antonio Hermosa (Ediciones Universitarias 2019). 
2. El nacimiento del pensamiento científico, Carlo Rovelli (Herder 2018). 
3. En la edad media. Fuentes, estructuras y crisis, Pierre Toubert (NA 2016).
6

Liderazgo y desarrollo personal / LDR1401

Objetivos
El alumno: 
1. Identifica la necesidad de asumir un liderazgo de acción positiva, mediante el reconocimiento de las principales teorías y modelos de liderazgo, para normar su criterio para responder a los desafíos de nuestro tiempo.
2. Reconoce a la ética y el bien común como elementos indispensables en el ejercicio de un liderazgo de acción positiva, para el desarrollo de habilidades de emprendimiento hacia una ruta de crecimiento personal en el ejercicio del liderazgo.
Contenidos
1. La necesidad de asumir el liderazgo
2. Introducción al liderazgo
3. El liderazgo de acción positiva
4. El desarrollo humano del lider
5. Toma de decisiones asertivas
Bibliografía
1. Coaching para todos: claves para el desarrollo personal y profesional, Cardona Herrero, S. (ESIC Editorial 2018). 
2. Coaching y liderazgo personal, Recas, L. M. y García Callejón, B. (Ministerio de Educación de España 2017). 
3. Pasioning!: un sencillo método de desarrollo personal, Taboada Martínez, G. (Bubok Publishing S.L. 2016).
3

Liderazgo y equipos de alto desempeño / LDR2401

Objetivos
El alumno: 
1. Reflexiona sobre la importancia de trabajar en equipo y construir ambientes de confianza, creadores de bien común, mediante la aplicación de estrategias y los procesos, para conformar equipos de alto desempeño.
2. Desarrolla habilidades que permitan el crecimiento del talento de los miembros de un equipo, analizando el contexto en el que se desenvuelve el equipo, para mejorar las dinámicas de trabajo que les permitan visualizar riesgos y potenciar oportunidades en el logro de sus objetivos.
3. Dimensiona las consecuencias del liderazgo que divide a través de metodologías de resolución de conflictos y negociación, para la prevención y resolución de conflictos.
Contenidos
1. Los líderes trabajan en equipo
2. Inteligencia contextual
3. Inteligencia relacional
4. Inteligencia en la acción
Bibliografía
1. Comunicación efectiva y trabajo en equipo : UF0346, Fernández López, F. (Editorial Tutor Formación 2016). 
2. Empatía, Harvard Business School (Reverte Management 2018). 
3. Motivar y animar equipos en trabajo social. In Motivar y animar equipos en trabajo social, Charleux, F. (Narcea Ediciones 2016).
6

Persona y trascendencia / HUM1403

Objetivos
El alumno: 
1. Reconoce la espiritualidad y la religiosidad, como dimensiones esenciales del ser humano, para el hombre religioso.
2. Comprende la relación entre razón y fe, mediante la revelación cristiana como respuesta a las preguntas más genuinas sobre el sentido del ser humano.
3. Reconoce la propuesta de Jesucristo vivo, presente y vigente como opción razonable de vida y modelo de plenitud humana.
4. Identifica a la Iglesia católica como una institución humana y divina, fundada por Jesucristo, para la comunidad de los creyentes.
Contenidos
1. El hombre: el eterno insatisfecho
2. El hombre, ser religioso
3. ¿Cómo puede el hombre escuchar el mensaje de Dios?
4. Novedad: el logos encarnado
5. Salvación y respuesta
Bibliografía
1. Perspectivas de lo absoluto, Javier Melloni Ribas (Herder 2018). 
2. Visión cristiana del mundo: escritos sobre cristianismo y cultura contemporánea, Lluch, M. (In Visión cristiana del mundo. EUNSA 2015). 
3. Nuevo ateísmo. Una respuesta desde la ciencia, la razón o la fe o desde el diseño inteligente, Antonio Cruz (Clie 2016).
6

Ser universitario / HUM1401

Objetivos
El alumno:
1. Reconoce a la universidad como una comunidad de estudiantes y profesores con la finalidad de introducir al diálogo, la búsqueda de la verdad y el bien.
2. Distingue los diversos estados de la mente, mediante el estudio de falacias y sofismas para la búsqueda de la verdad.
3. Identifica los distintos paradigmas epistemológicos, mediante su análisis para comprender su postura y el impacto en la vida de los seres humanos.
Contenidos
1. Identidad y misión de la universidad
2. La búsqueda de la verdad
3. Paradigmas epistemológicos y crisis de la verdad
4. Ampliar los horizontes de la razón y la apertura a las grandes preguntas
Bibliografía
1. Posverdad, Lee McIntyre (Cátedra 2018). 
2. Cuestiones disputadas sobre la verdad. Tomo I, Tomás de Aquino (Eunsa 2016). 
3. Cuestiones disputadas sobre la verdad. Tomo II, Tomás de Aquino (Eunsa 2016).

SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE

42

 

BLOQUE PROFESIONAL - LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE OBLIGATORIAS

CRÉDITOS

6

Ahorro, eficiencia y gestión de energía / IAMB4401

Objetivos
El alumno:
1. Implementa eficazmente las herramientas de diagnóstico de la energía, para beneficio de los usuarios finales.
2. Evalúa proyectos energéticos en la búsqueda de la eficiencia y ahorro energético, para valorar la importancia del ahorro energético en sistemas domésticos e industriales.
Contenidos
1. Elementos de la regulación para generación eléctrica en México
2. Ahorro y eficiencia energética
3. Uso eficiente de la energía eléctrica
4. Evaluación económica de los proyectos de eficiencia energética
Bibliografía
1. Plant Engineers and Managers Guide to Energy Conservation, Thumann, Albert Dunning, Scott C. (CRC Press 2011). 
2. Energy management and efficiency for the process industrie, Alan P. Rossiter, Beth P. Jones, and Beth P Jones (WILEY 2015). 
3. Energy and Efficient Electric Motors, Emadi, Ali (CRC Press 2018). 
4. Green information technology: a sustainable approach, Dastbaz, M. (Mohammad) (Morgan Kaufmann 2015). 
5. Energías Renovables, Creus, Antonio (Reverté 2009).
6

Álgebra lineal / MAT1404

Objetivos
El alumno:
1. Emplea técnicas de álgebra lineal para la resolución de modelos lineales aplicados en ingeniería.
2. Interpreta resultados empleando matrices y sistemas de ecuaciones.
3. Resuelve problemas de aplicación en ingeniería relacionados con los conceptos de espacio vectorial, teoría matricial, así como sus operaciones y propiedades correspondientes, partiendo desde la construcción del modelo matemático, hasta la realización de un análisis exhaustivo del mismo, seleccionando la técnica operativa que corresponda.
4. Establece transformaciones lineales a partir de su definición vectorial o matricial.
5. Describe rotaciones múltiples aplicando las transformaciones lineales mediante matrices de rotación.
6. Demuestra en forma deductiva, posibles resultados a problemas reales o hipotéticos, a partir de las definiciones, proposiciones y/o teoremas del álgebra lineal.
Contenidos
1. Sistemas de ecuaciones lineales
2. Vectores y matrices
3. Determinantes
4. Vectores en el plano y el espacio
5. Espacios vectoriales
Bibliografía
1. Algebra Líneal y sus Aplicaciones, Lay, David C.; Lay, Steven R, McDonald, Judi J, Nagore Cázares (Pearson 2016). 
2. Álgebra lineal: ejercicios de práctica, Hernández Pérez, Mauricio (Patria Educacion 2018). 
3. Manual de álgebra lineal, Castañeda Hernández, Sebastián (Universidad del Norte 2017).
6

Algoritmos y programación / SIS1401

Objetivos
El alumno:
1. Desarrolla el análisis lógico y estructurado para la resolución de problemas mediante algoritmos.
2. Aplica las herramientas para diseñar, elaborar y verificar algoritmos.
3. Identifica, explica y aplica los elementos básicos de la programación de computadoras.
4. Desarrolla la habilidad de resolver un problema mediante el uso de un lenguaje de programación.
5. Diseña y programa un proyecto gráfico e interactivo aplicando el conocimiento adquirido en clase.
Contenidos
1. Conceptos básicos de algoritmos y programación
2. Introducción al ambiente de desarrollo 
3. Algoritmos básicos de programación: ciclos 
4. Arreglos
5. Funciones y subrutinas
6. Implementación de programas estructurados y modulares con elementos gráficos
Bibliografía
1. Fundamentos generales de programación, Joyanes Aguilar, Luis (Mexico, Mc Graw Hill 2013). 
2. Gambas book 3.13.0, Hans Lehmann, Tobias Boege, Ingo Beckert and Claus Dietric (2019). 
3. A Beginner's Guide to Gambas, Revised for version 3, Rittinghouse, John W. (2011) (Estados Unidos. Infinity Publishing 2011). 
4. AQA A Level Computer Science, Steve Connolly (Hodder Education Group 2015). 
5. Pse-int Manuales y documentación 
6. Programación I, Alsinet, Argelich, Vila (Lérida: Edicions de la Universitat de Lleida 2017). 
7. Gambas almost means BASIC!
7

Balance de materia y energía / QUI2407

Objetivos
El alumno:
1. Plantea y resuelve problemas relacionados con el balance de materia y energía mediante el conocimiento de procesos en la Ingeniería Química, para equipos y procesos químicos.
2. Representa un proceso esquemáticamente para la identificación de las corrientes, los equipos y las variables que participan.
3. Reconoce los procedimientos para plantear las ecuaciones de balance de materia y energía en sistemas con y sin la presencia de reacciones químicas, cerrados o abiertos, así como la vinculación de estas ecuaciones.
Contenidos
1. Conceptos introductorios
2. Balances de materia sin reacción química y en estado estacionario
3. Balance de materia con reacción química
4. Balances de energía
5. Balances de materia y de energía simultáneos
Bibliografía
1. Balance de materia y energía (procesos industriales), Monsalvo V. R., Romero S. M., Miranda P. M. G., Muñóz P.G. (Patria 2014). 
2. Basic principles and calculations in chemical engineering, Himmelblau D. M., Riggs J. B. (Prentice Hall 2012). 
3. Problemas de balance de materia y energía en la industria alimentaria, Valiente B. A. (Limusa 2012). 
4. Principios elementales de los procesos químicos, Bullard L. G., Felder R. M., Rousseau R. W. (Limusa 2018). 
5. Principles of chemical engineering processes, Ghasem N. & Henda R. (CRC Press 2014).
6

Cálculo diferencial / MAT1402

Objetivos
El alumno:
1. Modela fenómenos descriptibles mediante funciones reales de variable real.
2. Aplica las técnicas del cálculo diferencial en la resolución y análisis de problemas que involucren conceptos de variación, razón de cambio media e instantánea y de optimización.
3. Caracteriza geométricamente el gráfico de una función mediante su primera y segunda derivada.
4. Demuestra en forma deductiva algunos resultados sencillos a partir de las definiciones, proposiciones y/o teoremas pertinentes relativos al curso.
5. Utiliza Wolfram Mathematica o su equivalente, como recurso de apoyo en la resolución de problemas de alto grado de dificultad.
Contenidos
1. Funciones y sus operaciones
2. Límites y continuidad
3. La derivada
4. Extremos e inflexiones
5. Aplicaciones de la derivada
6. La diferencial
Bibliografía
1. Cálculo: una variable (13a edición), Thomas, George B. (2015). 
2. Cálculo de una variable: trascendentes tempranas (8a. ed.), Stewart, James (Pearson Educación 2017). 
3. Cálculo Diferencial: Fundamentos, Aplicaciones y Notas Históricas, Rivera Figueroa, Antonio (Cengage Learning 2015). 
4. Calculus. 3a edición, Spivak, Michael (Larousse - Grupo Editorial Patria 2015). 
5. Calculus. 2. Ed., Apostol, Tom M (Reverté 1992). 
6. Cálculo Diferencial, Ortiz Cerecedo, Francisco Javier. Ortiz Campos, Francisco José. Ortiz Cerecedo, Fernando José (Patria 2015). 
7. Cálculo diferencial en competencias, Alvarado Arellano, Martha. García Franchini, Carlos (Patria 2016). 
8. Cálculo Diferencial, Prado Pérez, Carlos Daniel (Pearson 2017).
6

Cálculo integral / MAT1403

Objetivos
El alumno:
1. Analiza problemas de ingeniería cuya solución requiera de la suma de Riemann, la integral definida o la integral impropia.
2. Realiza demostraciones sencillas de forma deductiva de cálculo integral.
3. Evalúa la importancia del cálculo integral a través de la historia y como elemento de generación tecnológica en beneficio de la sociedad.
Contenidos
1. La integral
2. Aplicaciones de la integración (primera parte)
3. Funciones trascendentes 
4. Técnicas de integración
5. Integrales impropias
6. Aplicaciones de la integración (segunda parte)
Bibliografía
1. Cálculo, Larson, Ron;Edwards, Bruce (México: Cengage Learning Editores, S. A. de C. V. 2016). 
2. Cálculo de una variable: trascendentes tempranas, Zill, Dennis G. (Mc Graw Hill/Interamerica na editores, S.A. de C.V. 2011). 
3. Cálculo: una variable, Thomas, George B. (Pearson Educación de México, S.A. de C.V. 2010). 
4. Cálculo diferencial e integral, Stewart, James (International Thomson Editores 2007). 
5. Cálculo, Purcell, Edwin J. (Pearson 2013). 
6. Cálculo Integral, Santiago Acosta, Rubén Darío (Pearson 2017). 
7. Students' perceptions on teaching and learning of integral calculus through e-Integral Map, Howe Eng Tang; Nor Hazizah Julaihi; Li Li Voon (IEEE 2017). 
8. Cálculo integral en competencias, Alvarado Arellano, Martha. García Franchini, C (Patria 2016).
6

Cálculo multivariado / MAT2401

Objetivos
El alumno:
1. Comprende y aplica los conceptos básicos del cálculo diferencial para varias variables.
2. Comprende y aplica los fundamentos del cálculo integral para varias variables
3. Aplica los conceptos del cálculo de varias variables y del cálculo vectorial para describir y modelar fenómenos físicos y procesos de ingeniería que dependan de varios factores.
Contenidos
1. Cálculo diferencial de funciones de varias variables
2. Cálculo integral de funciones de varias variables 
3. Cáluclo de funciones vectoriales
4. Introducción a los campos vectoriales
Bibliografía
1. Cálculo de varias variables, Ramírez Vargas, Ignacio Palacios Pineda, Luis Manuel (Patria 2017). 
2. Cálculo en varias variables y ecuaciones diferenciales: una aproximación intuitiva, Pagola Martínez, Pedro Jesús. López García, José Luis (Universidad Pública de Navarra 2017). 
3. Advanced Calculus: Differential Calculus and Stokes' Theorem, Pietro-Luciano Buono (De Gruyter 2016). 
4. Matemáticas. III, cálculo de varias variables, Larson, Ron (Cengage Learning 2017).
4.5

Cinética y catálisis / QUI3405

Objetivos
El alumno:
1. Define las leyes y mecanismos que rigen la cinética química para estudiar la velocidad de una reacción química.
2. Describe, a partir de expresiones matemáticas, el perfil de velocidades y la modificación de ésta por efecto de la temperatura, presión, concentración de especies y catalizador.
3. Comprende la relación entre la estructura de los materiales con la reactividad catalítica y los factores que la modifican.
4. Describe las transformaciones químicas en función del tiempo para modelar las
Contenidos
1. Introducción a los conceptos de la cinética química
2. Balances estequiométricos en las reacciones químicas homogéneas
3. Métodos experimentales para obtener la expresión de rapidez de una reacción
4.Catálisis
5. Cinética de las reacciones catalíticas heterogéneas
Bibliografía
1. Chemical Engineering Design, Sinnott, R. K., J. M. Coulson, and J. F. Richardson (Elsevier Butterworth- Heinemann 2005). 
2. Diseño de reactores homogeneos, Roman Ramirez Lopez (Cengage Learning 2015). 
3. Elements of Chemical Reaction Engineering, H. Scott Fogler (Prentice Hall 2016). 
4. Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, J.M. Smith and Hendrick Van Ness and Michael Abbott and Mark Swihart (McGraw-Hill Education 2018). 
5. Cinética química y catálisis: modelos cinéticos en sistemas homogéneos, Navarro- Laboulais, J. (Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia 2017). 
6. Principles of Chemical Kinetics, House, J. E. (Elsevier/Acade mic Press 2007).
9

Dinámica / FIS2401

Objetivos
El alumno:
1. Evalúa la cinemática y la cinética, de un sistema de partículas y de un cuerpo rígido a partir de la aplicación de las leyes de Newton e interpretación de sus resultados.
2. Determina las fuerzas y momentos resultantes que experimenta un sistema, a partir del análisis de sus parámetros cinemáticos
3. Aplica los teoremas de conservación del momento lineal, momento angular y de la energía para determinar parámetros cinemáticos o dinámicos en un sistema discreto y continuo.
4. Comprende los conceptos de trabajo, energía, potencia y eficiencia mecánica para particulas puntuales y sistemas de particulas.
5. Verifica las leyes de la dinámica en forma experimental.
Contenidos
1. Cinemática de partículas en traslación
2. Cinética de partículas: fuerzas y momentos
3. Cinética de partículas: energía y cantidad de movimiento
4. Cinética de un sistema de partículas
5. Cinemática de cuerpos rígidos
6. Cinética bidimensional de cuerpos rígidos: Fuerzas y energía
Bibliografía
1. Mecánica vectorial para ingenieros: dinámica (9a. ed.), Ferdinand Beer and Phillip Cornwel (McGraw-Hill Interamericana 2010). 
2. Ingeniería Mecánica Dinámica (12ª. ed.), Russell C. Hibbeler (Pearson 2010). 
3. Mecánica para ingenieros: dinámica (3a. ed.), J. L. Meriam and L. G. Kraige (Editorial Reverté 2014). 
4. Dinámica: las leyes del movimiento, Ricardo Gánem Corvera (Grupo Editorial Patria 2014). 
5. Dinámica, Hibbeler, Russell C. (Pearson Educación 2016). 
6. Dinámica: mecánica para ingenieros, Zacarías, Alejandro (Patria 2015). 
7. Dinámica: las leyes del movimiento, Ricardo Gánem Corvera (Patria 2015).
7

Diseño de plantas / QUI4412

Objetivos
El alumno:
1. Analiza modificaciones y/o mejoras de procesos actuales, a través de la revisión, comprensión y aprendizaje de las etapas básicas, para el desarrollo de anteproyectos industriales.
2. Reconoce las etapas de Ingeniería (Conceptual, Básica y de Detalle), instrumentación, selección de equipo, localización de equipos para la justificación del desarrollo de un proyecto de ingeniería.
Contenidos
1. Proceso en el diseño de plantas
2. Desarrollo del anteproyecto
3. iseño de redes de intercambio de calor
4. Consideraciones económicas de un proyecto
Bibliografía
1. Analysis, synthesis and design of chemical processes, Turton, R., Ballie, R., Whiting, W., Shaelwitz, J., Battacharyya, D. (Pearson 2017). 
2. Chemical engineering design: Principles, practice and economics of plant and process design, Towler, G., Sinnot, R. (Elsevier 2013). 
3. Chemical Process Design and Simulation: Aspen Plus and Aspen Hysys Applications, Haydary, J. (Wiley 2019). 
4. Ludwig’s Applied process design for chemical and petrochemical plants, Kayode, A. (Elsevier 2015). 
5. Plant Design and economics for Chemical Engineers, Peters, M.S., Timmerhaus, K., West, R. (McGraw-Hill 2017). 
6. Product and Process Design Principles: Synthesis, Analysis and Evaluation, Seider, W., Lewin, D., Seader, J., Widagdo, S., Gani, R., Ming, K. (Wiley 2017). 
7. Chemical Engineering Design: Principles, Practice and Economics of Plant and Process Design, Towler, G. Sinnott, R.K (Elsevier Science & Technology 2012).
3

Diseño por computadora / IMEC1401

Objetivos
El alumno:
1. Diseña una amplia variedad de piezas, componentes y ensambles mediante el uso de la computadora, para su utilización en la ingeniería (engranes, ejes, levas, resortes, válvulas, etc.).
2. Realiza cambios en los diseños elaborados que confieren flexibilidad al desarrollo del producto en sistemas CAD-CAE-CAM, utilizados en la industria actual, con el fin de colocar tecnología de punta al servicio de los procesos de manufactura.
3. Genera renders de cada modelo mediante el aprovechamiento de los recursos materiales disponibles, para su desarrollo visual idéntico al modelo físico.
4. Elabora diseños modulares, mediante el ensamble de múltiples piezas, para facilitar el análisis estructural, de tolerancias y estético de todo el conjunto de componentes.
Contenidos
1. Introducción al diseño por computadora
2. Herramientas de diseño básicas con software CAD paramétricos
3. Herramientas de diseño intermedias con software CAD paramétricas
4. Uso avanzado de software CAD
Bibliografía
1. Dibujo y diseño en ingeniería, Cecil H. Jensen, Jay D. Helsel y Dennis Short (McGraw Hill 2004). 
2. Dibujo para diseño de ingeniería, Dennis K. Lieu, Sheryl A. Sorby (Cengage 2018). 
3. Dibujo para Diseño de Ingeniería, Dennis K. Lieu, Sheryl A. Sorby (Cengage 2011). 
4. Dibujo técnico con gráficas de ingeniería, Frederick E Giesecke, Alva Mitchell, Henry Cecil Spencer, Ivan Leroy Hill, John Thomas Dygdon, James E Novak, Shawna Lockhart, Marla Goodman, Cindy M Johnson (Pearson Educación 2018). 
5. Diseño y manufactura asistidos por computadora, Iván Escalona (El Cid 2009). 
6. SolidWorks, Sergio Gómez González (Marcombo 2009). 
7. Diseño de máquinas, Antonio José Besa Gonzálvez and Francisco José Valero Chuliá (Universidad Politécnica de Valencia 2016).
7.5

Diseño y selección de equipo / QUI4406

Objetivos
El alumno:
1. Utiliza manuales, ecuaciones de diseño y software específicos, mediante el establecimiento de estándares de especificación de equipos, para el diseño de equipos de procesos químicos y su adecuada fabricación o adquisición.
2. Realiza el dimensionamiento básico del equipo de proceso en documentos de diseño, seleccionando el equipo más adecuado y especificarlo técnicamente, considerando los aspectos del proceso, para el uso de los códigos, normas y estándares de diseño.
Contenidos
1. Diseño y relación de equipo de bombeo
2. Diseño de sopladores y compresores
3. Sistemas de agitación
4. Cálculo y selección de tuberías y accesorios
5. Diseños mecánicos de tanques atmosféricos, a presión y esferas
6. Termodinámica y mecánica de secadores a presión
7. Modelación y diseño de secadores de lecho fluidizado
8. Diseño de equipo para evitar la contaminación industrial
9. Proyecto específico de planta
Bibliografía
1. Chemical Engineering Design, 6th Ed, Sinnott, Towler (Butterworth- Heinemann Ltd 2019). 
2. Chemical Process Equipmnet Design, R. Turton (Prentice Hall 2017). 
3. Analysis Synthesis and Design of Chemical Processes, Turton, R., Bailie, r.c., Whiting, W.C. Shaeiwitz, J.A (Prentice Hall 2018). 
4. Chemical Engineering Design: Principles, Practice and Economics of Plant and Process Design, Towler, G. Sinnott, R.K (Elsevier Science & Technology 2012). 
5. Handbook of chemical and engineering calculations, Hicks, T.P, Chopey, N (Mc. Graw-Hill 2012). 
6. Process Technology Equipment ans Systems, 4th Ed, Charles E. Tomas (Cengage 2015).
6

Ecuaciones diferenciales / MAT2402

Objetivos
El alumno:
1. Resuelve ecuaciones diferenciales y comprende el significado de sus soluciones.
2. Interpreta los teoremas de existencia y unicidad.
3. Conoce las aplicaciones clásicas de las ecuaciones diferenciales: crecimiento poblacional, decaimiento radioactivo, enfriamiento, mezclas, circuitos RLC, reacciones químicas, deflexión de vigas, vaciado de tanques, modelo presa depredador, péndulos, resortes y amortiguadores entre otros.
4. Maneja la transformada de Laplace como herramienta para la resolución de ecuaciones y
5. Demuestra en forma deductiva algunos resultados sencillos a partir de las definiciones, proposiciones y/o teoremas pertinentes relativos al curso.
Contenidos
1. Introducción a las ecuaciones diferenciales
2. Ecuaciones diferenciales de primer orden
3. Métodos de solución para la ecuación normal
4. Aplicacines de las ecuaciones diferenciales de primer orden
5. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior
6. Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de segundo orden
7. Solucines en serie de ecuaciones lineales
8. Sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden
Bibliografía
1. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado, Zill, Dennis (Cengage Learning 2015). 
2. Ecuaciones diferenciales: una nueva visión, García Hernández, Ana Elizabeth (Patria 2015). 
3. Notas de clase para un curso de ecuaciones diferenciales, Castaño Chica Gabriel Jaime (Fondo Editorial EIA 2019).
6

Electricidad y magnetismo / FIS2403

Objetivos
El alumno:
1. Aplica los conceptos de campo eléctrico y campo magnético, así como las leyes que los rigen en forma individual y las que los vinculan tanto en el vacío, como en presencia de medios materiales.
2. Caracteriza los materiales por sus propiedades eléctricas y magnéticas comprendiendo sus relaciones constructivas.
3. Comprende los conceptos de flujo y circulación de un campo tanto eléctrico como magnético, así como el concepto de inducción.
4. Diferencia el significado y la extensión de aplicación de las ecuaciones de Maxwell y características eléctricas y magnéticas de los materiales al responder preguntas conceptuales.
5. Analiza las cantidades eléctricas y magnéticas vectoriales en función de su posición en el espacio y en el tiempo.
Contenidos
1. Campos eléctricos
2. Ley de Gauss
3. Energía y potencial eléctrico
4. Campo magnético
5. Campo magnético de una corriente
6. Ley de inducción de Faraday
Bibliografía
1. Física: electricidad y magnetismo, Serway, Raymond (Cengage Learning 2016). 
2. Física 2, Pérez Montiel, Héctor (Patria 2016). 
3. Física, Kane, J. W. (Reverté 2016).
6

Energía y sostenibilidad / IAMB4410

Objetivos
El alumno:
1. Resuelve problemas relacionados con situaciones que generan contaminación que afecta al medio ambiente y cambio climático, para proponer iniciativas que permitan eliminar las condiciones medioambientales que genera la producción de energías.
2. Conoce las tendencias del consumo de energía y plantea opciones de sustentabilidad energética, para implementar sistemas que ayuden a establecer patrones de consumo
Contenidos
1. Desarrollo sustentable
2. Energía, desarrollo económico y necesidades humanas básicas
3. Energía y ambiente
4. Energía en México
5. Escenarios de producción y consumo de energías sustentables
6. Energía, desarrollo institucional y de mercado
Bibliografía
1. Desarrollo sustentable, Reynol Díaz Coutiño / (Mc Graw Hill 2011). 
2. Handbook of Energy Engineering Calculations, Tyler G. Hicks, P.E (McGraw-Hill 2011). 
3. Energy Systems Engineering: Evaluation and Implementation, Third Edition, Francis M. Vanek, Ph.D.; Louis D. Albright, Ph.D.; Largus T. Angenent, Ph.D (McGraw-Hill 2016). 
4. Renewable Energy Engineering: Solar, Wind, Biomass, Hydrogen and Geothermal Energy Systems, Irene P. Koronaki, Emmanuel D. Rogdakis (Bentham Science Publishers 2018). 
5. Introducción a la ingeniería medioambiental, Masters, Gilbert M.;Ela, Wendell P. (Pearson 2008).
4.5

Equilibrio químico / QUI3401

Objetivos
El alumno:
1. Identifica las condiciones de equilibrio químico en sistemas donde ocurren reacciones químicas, asociando el equilibrio químico con los conceptos termodinámicos fundamentales, para el manejo ético de sustancias en laboratorios e industrias.
Contenidos
1. Introducción al equilibrio químico
2. Equilibrio en reacciones químicas en sistemas ideales
3. Sistemas no ideales
4. Conceptos de cinética
Bibliografía
1. Physical and Chemical Equilibrium for Chemical Engineers, Noel de Nevers (Wiley 2012). 
2. Principios de fisicoquímica, Levine, I. (McGraw Hill 2014). 
3. Perry's Chemical Engineers' Handbook, 9th Edition, Dr. Don W. Green; Dr. Marylee Z. Southard (McGraw-Hill 2019). 
4. Handbook of Chemical Engineering Calculations, Fourth Edition, Tyler G. Hicks, P.E.; Nicholas P. Chopey (McGraw-Hill 2012). 
5. Química. Equilibrios químicos. Teoría, ejercicios resueltos y prácticas, Sanz, J. (Visión Libros 2014).
9

Estática / FIS1402

Objetivos
El alumno:
1. Analiza el equilibrio de cualquier cuerpo rígido con un nivel de dificultad intermedio utilizando, si es el caso, teoremas de simplificación de cálculos.
2. Calcula, centroides y centro de gravedad de cuerpos rígidos con formas geométricas reducibles a las formas simples.
3. Analiza armaduras, estructuras y máquinas usando los principios y técnicas de la estática.
4. Elabora simplificaciones de sistemas de fuerza y par, a partir del manejo adecuado de las condiciones de equilibrio traslacional y rotacional.
5. Experimenta en el laboratorio con las variables cinemáticas y dinámicas en diferentes situaciones para profundizar en la comprensión de los conceptos claves.
Contenidos
1. Principios generales
2. Equilibrio de partículas
3. Cuerpos rígidos y sistemas equivalentes de fuerzas
4. Equilibrio de cuerpos rígidos
5. Análisis de armaduras
6. Fuerzas distributivas
7. Momentos de inercia
Bibliografía
1. Mecánica vectorial para ingenieros: estática (9a. ed.), Ferdinand Beer and Phillip Cornwel (McGraw-Hill Interamericana 20100101). 
2. Ingenieria mecanica. Estatica (14ª ed.), Russell C. Hibbeler (Pearson 2016). 
3. MECANICA PARA INGENIERIA ESTATICA (5ª ed.), Anthony Bedford (Pearson 2008). 
4. Mecánica: estática y cálculo vectorial, Pedro Museros Romero (Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia 2017). 
5. Engineering Mechanics: Statics, Vikrant Sharma, Atul Kumar, and N.S. Baruaole (Aplha Science 2018). 
6. Estática para ingeniería, Ramírez Vargas Ignacio (Patria 2017). 
7. Ingeniería mecánica: estática, Hibbeler, Russell C (Pearson 2016).
7

Fenómenos de transporte / QUI3402

Objetivos
El alumno:
1. Explica las leyes de los procesos de transferencia de masa, energía y momento en equipos, para la comprensión de dichos procesos.
2. Aplica las leyes de los fenómenos de transporte en los procesos químicos fundamentales, para su modelación.
3. Comprende la relación que guardan los procesos de transferencia, para dimensionar los equipos que se manejan comercialmente.
Contenidos
1. Introducción a los fenómenos de transporte
2. Transporte molecular
3. Transporte de masa
4. Transporte de calor
5. Transporte de momento
Bibliografía
1. Chemical Properties Handbook, Carl L. Yaws, Ph.D (McGraw-Hill 1999). 
2. Transport Phenomena Fundamentals. Vol Third edition, Plawsky JL. (CRC Press 2014). 
3. Fundamentals of momentum, heat, and mass transfer, Welty, J., Rorrer, G., Foster, D. (Wiley 2014). 
4. Transport Processes and Separation Process Principles, Geankoplis, C., Hersel, A., Lepek, D. (Pearson 2018). 
5. A modern course in transport phenomena, Venerus, D., Ottinger, H. (Cambridge 2018). 
6. Introductory transport phenomena, Bird, R., Stewart, W., Lightfoot, E., Klingenber, D. (Wiley 2014).
7.5

Flujo de fluidos / QUI3404

Objetivos
El alumno:
1. Analiza el comportamiento de los fluidos compresibles e incompresibles en reposo y en movimiento explicando los principios fundamentales de la mecánica de los fluidos, para identificar las condiciones de flujo y asociarlos a los equipos industriales.
2. Identifica los principios de operación y características principales de los equipos más importantes relacionados con el transporte y manejo de los fluidos, así como su especificación y selección, para su manejo eficiente en industrias de proceso.
Contenidos
1. Panorama de la mecánica de fluidos
2. Estática de los fluidos
3. Ecuaciones básicas de la cinemática de los fluidos
4. Flujo incomprensible en tuberías
5. Bombas y sistemas de bombeo
6. Fundamentos de flujo ompresible unidimensional
7. Temas selectos de flujo de fluidos
Bibliografía
1. Fluid Flow Handbook, Jamal M. Saleh (McGraw-Hill 2002). 
2. Flujo de fluidos e intercambio de calor, Levenspiel, Octave, and José Costa López (Editorial Reverté 2018). 
3. Mecánica de fluidos, Mott, Robert L (Pearson 2015). 
4. Fundamentals of Thermal-Fluid Sciences, Robert H. Turner, John M. Cimbala, Yunus A. Cengel, Dr (McGraw-Hill Education 2016). 
5. Introduction to Fluid Mechanics, Robert W. Fox, Alan T. McDonald, Philip J. Pritchard (Wiley 2009).
3

Formación Universitaria A / CUL1411

Objetivos
El alumno:
1. Profundiza en el conocimiento de sí mismo, reconociendo sus distintas dimensiones para consolidar la integración de su persona, incluida su biografía.
2. Identifica su proceso de aprendizaje para desarrollar estrategias y potenciar sus fortalezas.
3.Adquiere las competencias necesarias para construir relaciones interpersonales.
4. Diseña un plan de desarrollo personal para responder a su vocación.
Contenidos
1. Conocimiento personal
2. Dimensión interpersonal
3. Desarrollo personal
Bibliografía
1. Modelo de coaching integrativo, Isaías Sharon Jirikils (RIL editores 2015). 
2. Trece Teorías de La Naturaleza Humana, Stevenson, Leslie, and David L Haberman (Difusora Larousse - Ediciones Cátedra 2018). 
3. Professional Coaching: Principles and Practice, English, S. et al. (Springer Publishing Company 2019). 
4. Cómo enseñar con inteligencia emocional, Alan Mortiboys (Cátedra 2016).
3

Formación Universitaria B / CUL1412

Objetivos
El alumno:
1. Profundiza en el conocimiento de sí mismo, reconociendo sus distintas dimensiones para consolidar la integración de su persona y sus vínculos en comunidad.
2. Desarrolla habilidades de inteligencia emocional para mejorar su relación consigo mismo y con los demás.
3. Orienta su libertad hacia la adquisición de hábitos creativos para construir una mejor versión de sí mismo.
4. Conoce y reconoce su persona en la acción propia y en la de los otros para integrarse.
5. Profundiza en el proceso de discernimiento para asumir decisiones libres y responsables.
6. Diseña un plan de desarrollo personal y profesional para responder a su vocación comunitaria.
Contenidos
1. Crecimiento personal
2. Dimensión comunitaria
3. Proyección personal y profesional
Bibliografía
1. Modelo de coaching integrativo, Isaías Sharon Jirikils (RIL editores 2015). 
2. Professional Coaching: Principles and Practice, English, S. et al. (Springer Publishing Company 2019). 
3. Cómo enseñar con inteligencia emocional, Alan Mortiboys (eLibro Cátedra 2016). 
4. La formación humana desde una perspectiva filosófica: Inquietud, cuidado de sí y de los otros, autoconocimiento, Andrea Díaz Genis (Cátedra 2015).
6

Fundamentos de matemáticas / MAT1401

Objetivos
El alumno:
1. Comprende que los principios de la lógica formal constituyen elementos de apoyo fundamental en el lenguaje de la ingenería.
2. Aplica la lógica simbólica para demostrar algunos resultados importantes tanto de la teoría de conjuntos como de las principales estructuras numéricas.
3. Aplica la teoría de conjuntos para comprender los conceptos de relación y función, así como algunas de sus características.
4. Realiza las operaciones definidas para las diferentes estructuras numéricas con exactituds LICA.
6. Utiliza el Teorema de Moivre para calcular potencias y encontrar todas das faíces de un número complejo dado.
7. Opera un paquete matemático para el cálculo de todas las operaciones vistas en el curso.
Contenidos
1. Lógica y demostración
2. Conjuntos
3. Relaciones y funciones
4. Números naturales y enteros
5. Números reales
6. Números complejos
Bibliografía
1. Matemática Discreta y sus Aplicaciones, Kenneth, H.R. (Mc Graw Hill 2004). 
2. Matemáticas Discretas con Aplicaciones, Epp, S.S. (Cengage Learning 2012). 
3. Matemáticas Discretas, Aplicaciones y Ejercicios, Villalpando, J.; García, A. (Grupo Editorial Patria 2014). 
4. Matemática Discreta, García Merayo, F. (Ediciones Paraninfo 2015). 
5. Discrete Mathematics, O Levin (Copia del autor 2019). 
6. A short course in discrete mathematics, E. Bender etal (Dover 2016). 
7. A spyral workbook for discrete mathematics, H. Kwong (Open Suny Textbooks 2016). 
8. Algebra Superior, Cardenas H. etal (Trilla 2007). 
9. Matemáticas Discretas, Johnsonbaugh, R. (Pearson – Prentice Hall 2005).
6

Ingeniería de la energía / ING3401

Objetivos
El alumno:
1. Explica el significado físico de las variables asociadas con la energía y la potencia comprendiendo la relación entre ellas, con el fin de relacionar sus interacciones en los diferentes procesos.
2. Describe los distintos procesos de conversión de la energía, tanto directos como indirectos, para analizar la forma en que interactúan diversos sistemas de generación eléctrica y térmica
3. Debate las consideraciones sociales, ambientales y económicas asociadas a los diversos procesos de conversión de la energía, cuando éstos se aplican a gran y pequeña escala, para identificar los impactos de cada caso.
Contenidos
1. Concepto de conversión de la energía
2. Fuentes convencionales y ciclos termodinámicos
3. Plantas hidroeléctricas
4. Energía solar
5. Energía eólica
6. Biomasa
7. Otras fuentes renovables y no-convencionales de energía
Bibliografía
1. Our energy future: introduction to renewable energy and biofuels, Jones, C. S. (University of California Press 2016). 
2. Wind energy engineering: a handbook for onshore and offshore wind turbines, Letcher, T. M. (Academic Press 2017). 
3. Temodinámica para ingenieros, Barbosa Saldaña, J. G.; Gutiérrez Torres, C.; Jiménez Bernal, J. A. (Grupo Editorial Patria 2016). 
4. Essays in Energy, Wong, K. V. (Momentum Press 2016). 
5. Advances in bioenergy: the sustainability challenge, Lund, P. (Wiley 2016). 
6. Solar Energy, Grady, C. (Enslow Publishing 2017).
7.5

Ingeniería de reactores / QUI4401

Objetivos
El alumno:
1. Utiliza ecuaciones de velocidad de reacción estableciendo modelos ideales de reactores, para diseñar reactores químicos de tipo continuos y por lotes homogéneos y heterogéneos.
2. Evalúa el efecto de la no idealidad analizando el comportamiento de reactores químicos en el cálculo y diseño de estos, para considerar las variables reales en su diseño.
Contenidos
1. Introducción
2. Diseño y análisis de reacciones isométricas homogéneas
3. Diseño y análisis de reacciones no isométricas homogéneas
4. Introducción al diseño de reactores heterogéneas
5. Diseño de reactores no ideales
Bibliografía
1. Elements of Chemical Reaction Engineering, Fogler, H.S. (Prentice Hall 2016). 
2. Essentials of Chemical Reaction Engineering, Fogler, H.S. (Prentice Hall 2018). 
3. Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, Smith, J.M., Van Ness, H.C., Abbott, M.T. (McGraw-Hill 2018). 
4. Introduction to Chemical Engineering Kinetics and Reactor Design, Hill, C.G., Root, W. (Wiley 2014). 
5. Introduction to chemical reactor analysis, Hayes, R.E., Mmbaga, J.P. (Taylor & Francis Group 2012). 
6. Reactive separation process, Kulprathipanja, S. (Taylor & Francis Group 2019).
7.5

Instrumentación y control / QUI4409

Objetivos
El alumno:
1. Explica los principios y métodos fundamentales de la instrumentación y el control para la operación de equipos y procesos.
2. Diferencia los equipos y dispositivos de control comerciales, sus características y principios de operación para su adecuada selección.
3.Implementa dispositivos de control que sean eficientes y orientados a la optimización de los procesos químicos, para la operación de plantas industriales.
4. Analiza el comportamiento de diferentes sistemas dinámicos basados en los modos de control proporcional, integral y derivativo (PID) para su aplicación en el control de procesos
Contenidos
1. Introducción a la instrumentación y control
2. Definición de las variables de medición
3. Principios de control 
4. Dispositivos electromecánicos y electrónicos
5. Control de procesos por computadora
Bibliografía
1. Modern Control Systems, Dorf, R. C., Bishop, R. H. (Pearson 2017). 
2. Modern Control Engineering, Ogata, K. (Prentice Hall 2012). 
3. Process Dynamics and Control, Seborg, D.E., Mellichamp, D.A., Edgar, T.H (John Wiley & sons 2016). 
4. Control automático de procesos. Teoría y Práctica, Smith, C. (Limusa 2016). 
5. Experimental Method for Engineers, Holman, J.P. (Mc. Graw Hill 2012).
6

Introducción a las energías renovables y no renovables / IPER 2401

Objetivos
El alumno:
1. Analiza procesos petrolíferos y de energías renovables desarrollando proyectas para el te
2. Soluciona problemas relativos a los procesos petrolíferos y de generación de energías renovables generando información clave que contribuya al óptimo aprovechamiento de los recursos, a fin de mejorar la eficiencia y seguridad de los mismos.
Contenidos
1. Introducción a la energía
2. Energías no Renovables
3. Energías Renovables
4. Aspectos económicos y medio ambientales
Bibliografía
1. Energías Renovables y Eficiencia Energética, Chévez, Pedro (Editorial Nobuko 2017). 
2. Las energías renovables, Jarauta Rovira, Laura (Editorial UOC 2015). 
3. Energy Systems and Sustainability, Everett Bob, Boyle Godfrey. (Oxford University Press 2012). 
4. Renewable Energy Resources, John Twidell, Tony Weir (CRC Press; Edición 2015). 
5. Green Energy and Technology, Machrafi H (Bentham Science Publishers 2012).
4.5

Métodos numéricos / MAT3402

Objetivos
El alumno:
1. Aplica herramientas matemáticas, computacionales y métodos experimentales en la solución de problemas para formular modelos y analizar procesos.
2. Utiliza el pensamiento creativo y crítico en el análisis de situaciones relacionadas con la ingeniería, para la toma de decisiones.
Contenidos
1. Introducción a los métodos numéricos
2. Métodos de interpolación
3. Solución de ecuaciones 
4. Solución de sistemas de ecuaciones lineales
5. Sistemas de ecuaciones no lineales
6. Diferenciación e integración numérica
7. Solución de ecuaciones diferenciales
Bibliografía
1. Métodos Numéricos para Ingenieros, Steven C. Chapra; Raymond P. Canales (McGraw-Hill 2015). 
2. Numerical Analysis, Richard L. Burden, Douglas J Faires, Annette M. Burden (Cengage Learning 2014). 
3. Análisis numérico con aplicaciones, Gerald wheatley (Prentice Hall 2000). 
4. Numerical Methods for Engineers and scientists, Joe D. Hoffman (McGraw Hill 1993). 
5. Problemas resueltos de métodos numéricos, Cordero B., Alicia, Hueso, Jose Luis y otros (Editorial Thomsom 2006). 
6. Métodos Numéricos aplicados a la Ingeniería, Nieves Hurtado Antonio; Domínguez Sánchez Federico C. (Grupo Editorial Patria 2018). 
7. Métodos numéricos: teoría, problemas y prácticas con MATLAB (4a. ed.), Juan Antonio Infante del Río y José María Rey C. (Ediciones Pirámide 2015). 
8. Caracterizacion de las actitudes de estudiantes universitarios de Matematica hacia los metodos numericos, Yolanda Haydeé Montero (Revista electrónica de investigación educativa 17.1 2015). 
9. Optimal Design of Cooling Fan for 200kW Class Low Voltage Motor by Numerical Analysis,, C. Jang, J. Lee, M. Sung and J. Lee (IEEE International Electric Machines & Drives Conference (IEMDC) 2019). 
10. Matemáticas para ingeniería: métodos numéricos con Python, Arévalo Ovalle, Diego (Politécnico Grancolombiano 2017).
6

Practicum I: Software de simulación / INT4468

Objetivos
El alumno:
1. Utiliza software de diseño y simulación de procesos a nivel industrial, buscando la optimización y/o mejora de procesos, para aplicar los conocimientos adquiridos en la mejora de los procesos industriales.
Contenidos
1. Introducción al software para ingeniería química
2. Flujo de fluidos
3. Transferencia de calor
4. Uso de simulador Aspen-HYSYS
Bibliografía
1. Learn Aspen Plus in 24 Hours, Thomas A. Adams II (McGraw-Hill 2008). 
2. Integrated Design and Simulation of Chemical Processes, Alexandre C. Dimian, Costin Sorin Bildea, (Elsevier Science 2014). 
3. MATLAB Numerical Methods with Chemical Engineering Applications, Kamal I. M. Al- Malah, Ph.D (McGraw-Hill 2014). 
4. Industrial Chemical Process Design, Second Edition, Douglas L. Erwin, P.E (McGraw-Hill 2014).
6

Practicum II: Administración de proyectos / INT4469

Objetivos
El alumno:
1. Desarrolla el proceso de administración de un proyecto mediante la planeación, evaluación y administración adecuados, buscando el mejor aprovechamiento de los recursos, tanto humanos como materiales, para formular, administrar y evaluar técnica y económicamente un proyecto.
Contenidos
1. Visión general de los proyectos y su administración
2. Integración del proyecto en la organización matricial y proyectada
3. Organización de la oficina del proyecto y el grupo encargado del proyecto
4. Técnicas de redes en la administración de proyectos
5. El proceso de preparación y evaluación de proyectos
6. Procedimiento de elaboración del análisis técnico
7. Estudio financiero
8. Estudio legal
Bibliografía
1. Planning and Control Using Microsoft Project 2013, 2016 & 2019, Harris, P. E. (Eastwood Harris Pty Ltd 2019). 
2. Gestión de Proyectos, Campo Arranz, Raquel (RA-MA Editorial 2006). 
3. Administración de proyectos, Martinez, Francisco R (Pearson 2015). 
4. A Guide to the Project Management Body of Knowledge: PMBOK(R) Guide, Project Managemente Institute (Project Managemente Institute 2013).
6

Probabilidad y estadística / MAT 2403

Objetivos
El alumno:
1. Demuestra teoremas sencillos de probabilidad aplicando los axiomas de Kolmogorov.
2. Modela experimentos aleatorios aplicando correctamente la definición clásica de probabilidad.
3. Resuelve problemas de probabilidad y de toma de decisiones aplicando el Teorema de Bayes.
4.Calcula probabilidades condicionales de eventos a partir de la definición de estos conceptos y de la Ley de la Probabilidad Completa.
5. Describe el comportamiento de variables aleatorias a partir de las funciones de distribución de probabilidad, masa de probabilidad y densidad de probabilidad.
6. Describe el comportamiento de variables aleatorias a partir de los conceptos de esperanza y varianza.
7. Calcula esperanzas y varianzas ocupando la función generadora de momentos, con el fin de desarrollar las probabilidades de eventos e Identificar la variable aleatoria asociada a un experimento que calcule la probabilidad de un evento.
Contenidos
1. Conceptos básicos: Alcances y limitaciones de los métodos estadísticos
2. Técnicas de conteo
3. Teoría de la probabilidad
4. Variables aleatorias unidimensionales
5. Distribuciones discrtas de probabilidad y sus parámetros
6. Distribuciones continúas de probabilidad
Bibliografía
1. Probabilidad y estadística 1, Sánchez Sánchez, Ernesto Alonso. Inzunza Cazares, Santiago, autor. Ávila Antuna, Roberto (Grupo Editorial Patria 2015). 
2. Probabilidad y estadística, Jorge Obando López (Fondo Editorial EIA 2019). 
3. Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias, Devore, Jay L (Cengage Learning 2016).
7.5

Procesos de separación I / QUI4402

Objetivos
El alumno:
1. Describe los procesos de separación que ocurren en los equipos separación analizando el desempeño y ordenamiento de los equipos correspondientes, para el diseño de plantas de procesos químicos que mejoren I configuración de secuencias de separación.
2. Evalúa las propiedades termodinámicas y de transporte de los sistemas líquido-vapor y líquido-gas requeridos, para el cálculo de las operaciones unitarias de separación de etapas consecutivas de equilibrio.
3. Utiliza las propiedades termodinámicas y de transporte, para el dimensionamiento de equipos de separación de etapas consecutivas de equilibrio.
Contenidos
1. Fundamentos teóricos de los procesos de separación
2. Equilibrio de fases a partir de ecuaciones de estado
3. Procesos de separación vapor-líquido
4. Procesos de separación gas-líquido
5. Separación por membranas
Bibliografía
1. Chemical Engineering Journal, NP (Elsevier 20052020). 
2. Ingeniería De Procesos De Separación, Wankat, Phillip (Pearson Educación de México, SA de CV 2011). 
3. International Journal of Heat and Mass Transfer, NP (Elseiver 20052020). 
4. Separation process principles with applications using process simulators: Chemical and biochemical operations, Seader, J.D., Henley, J., Roper, D.K. (Wiley 2016). 
5. Separation process engineering: Includes mass transfer analysis, Wankat, P.C. (Prentice Hall 2017). 
6. Separation process principles with applications using process simulators: Chemical and biochemical operations, Seader, J.D., Henley, J., Roper, D.K. (Wiley 2016). 
7. Procesos de separación y operaciones unitarias, Correa Noguez, Austreberto Guillermo (Instituto Politécnico Nacional 2004).
7.5

Procesos de separación II / QUI4403

Objetivos
El alumno:
1. Identifica los diversos procesos de separación que ocurren en equipos y procesos químicos, mediante los fundamentos teóricos relativos a los procesos de separación mecánicos, separaciones líquido-líquido y líquido-sólido, para informar los resultados de la cuantificación de los productos obtenidos.
Contenidos
1. Fundamentos teóricos de los procesos de separación
2. Procesos de separación mecánico físicos
3. Secado
4. Humidificación y enfriamiento de agua
5. Procesos de separación líquido-líquido
6. Procesos de separación líquido-sólido
Bibliografía
1. Ingeniería De Procesos De Separación, Wankat, Phillip (Pearson Educación de México, SA de CV 2011). 
2. Procesos de separación y operaciones unitarias, Correa Noguez, Austreberto Guillermo (Instituto Politécnico Nacional 2004). 
3. International Journal of Heat and Mass Transfer, NP (Elseiver 20052020). 
4. Separation process principles with applications using process simulators: Chemical and biochemical operations, Seader, J.D., Henley, J., Roper, D.K. (Wiley 2016). 
5. Transport processes and separation process principles, Geankoplis, C.J. (Prentice Hall 2018). 
6. Separation process engineering: Includes mass transfer analysis, Wankat, P.C. (Prentice Hall 2017). 
7. Unit operations of chemical engineering, McCabe, W., Smith, J., Harriott, P. (McGraw-Hill 2005).
4.5

Propiedades termodinámicas / QUI2408

Objetivos
El alumno:
1. Establece las condiciones generales de equilibrio analizando los diagramas de equilibrio de fases de un componente y multicomponente, para deducirlo con diferentes restricciones y definir sus distintas propiedades.
Contenidos
1. Condiciones generales de equilibrio
2. Diagramas de fases 
3. Sistemas binarios
4. Equilibrio de fase
Bibliografía
1. Handbook of Heat Transfer, Warren M. Rohsenow; James P. Hartnett; Young I. Cho (McGraw-Hill 1998). 
2. Fundamentos de Fisicoquímica, Maron, S. Prutton, C. (Limusa 2005). 
3. Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, J.M. Smith and Hendrick Van Ness and Michael Abbott and Mark Swihart (McGraw-Hill Education 2018). 
4. Engineering Thermodynamics, Murugan, S. (Alpha Science Internation Limited 2014). 
5. Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, J.M. Smith and Hendrick Van Ness and Michael Abbott and Mark Swihart (McGraw-Hill Education 2018). 
6. Physical Chemistry from a Different Angle, Job, Georg, Rüffler, Regina (Springer International Publishing 2016). 
7. Introducción a la fisicoquímica: termodinámica, Engel, T. (Butterworth- Heinemann 2013). 
8. Separation Process Principles, Seader, J. D., Henley, E. J., Roper, D. K. (Wiley & Sons 2011).
6

Química / QUI1401

Objetivos
El alumno:
1. Identifica los fundamentos de la química cuántica y su aplicación, para interpretar la estructura y desarrollar la configuración electrónica de los átomos.
2. Entiende la construcción de la Tabla Periódica, conociendo los distintos tipos de enlace químico y las teorías más simples empleadas, así como las relaciones entre las propiedades de las sustancias, la naturaleza del enlace y las fuerzas intermoleculares que presentan, para relacionar las propiedades periódicas de los elementos.
3.Identifica la estructura y propiedades más relevantes de los gases, líquidos y sólidos para describir su comportamiento, aplicando los conceptos básicos de la química, su metodología en el estudio de reacciones químicas, para comprender los principios básicos de la termodinámica
Contenidos
1. La estructura del átomo
2. Enlaces químicos y compuestos
3. Reacciones químicas y estequiometría
4. Termoquímica y termodinámica
5. Procesos químicos industriales
Bibliografía
1. Conceptos básicos de química analítica y sus aplicaciones, López Torres, María de Jesús (Instituto Politécnico Nacional 1998). 
2. Principles of modern chemistry 8 ed, Oxtoby/Gillis/But ler (Cengage Learning 2016). 
3. Química 12ed, Chang, R/Goldsby, K.A. (McGraw-Hill 2016). 
4. Química general 11ed, Petrucci, R.H./Herring,G. F (Pearson 2017). 
5. QUÍMICA. La Ciencia Central 12ed, BrownT.L/LeMa y, H.E. (Pearson 2014). 
6. Dean’s Analytical Chemistry Handbook, Second Edition, Pradyot Patnaik (McGraw-Hill 2004).
7.5

Química analítica / QUI3403

Objetivos
El alumno:
1. Diferencia los métodos químicos existentes mediante el manejo adecuado del equipo, e instrumentación requeridos para la realización de análisis químicos fundamentales de sólidos, líquidos y gases, para el análisis cualitativo y cuantitativo de los productos de las
reacciones químicas.
2. Adquiere criterios para juzgar la exactitud y la precisión de los datos experimentales, para obtener datos analíticos de calidad.
Contenidos
1. Fundamentos de análisis químico
2. Comportamiento iónico disolución
3. Métodos gravimétricos
4. Valoraciones volumétricas
5. Análisis ácido-base
6. Análisis óxido-reducción
7. Métodos instrumentales
Bibliografía
1. Análisis instrumental, Rubinson K.A. y Rubinson J.F (Prentice Hall 2001). 
2. Análisis químico: métodos y técnicas instrumentales modernas, Rouessac F. y Rouessac A. (McGraw-Hill 2003). 
3. Fundamentos de química analítica, Skoog D.A. et al. (Cengage Learning Editores 2014). 
4. Quantitative Chemical Analysis, Harris D.C. (W. H. Freeman and Company 2015). 
5. Análisis químico cuantitativo, Harris, Daniel C. (Barcelona: Editorial Reverté 2016). 
6. Analytical Microextraction Techniques, Cases, Miguel Valcárcel; Aranzana, Soledad Cárdenas; Rodríguez, Rafael Lucena (Sharjah: Bentham Science Publishers 2017).
9

Química del petróleo / QUI2406

Objetivos
El alumno:
1. Identifica la importancia de la química orgánica en los productos donde están presentes los hidrocarburos, médiate el conocimiento de los principales compuestos que contienen hidrocarburos, para identificar sus procesos de conversión.
2. Conoce los fundamentos de la química básica del petróleo, para familiarizarse con sus orígenes geológicos, composición química y derivados del petróleo y algunas propiedades
para su procesamiento.
Contenidos
1. Dervidaos oxigenados de los hidrocarburos
2. Ácidos carboxílidos y derivados de los ácidos carboxílidos
3. Polímeros
4. Composición química del petróleo crudo
5. Composición química de las fracciones del petróleo
6. Composición, clasificación y propiedades de los petróleos en México
Bibliografía
1. Petroleum Fuels Manufacturing Handbook: including Specialty Products and Sustainable Manufacturing Techniques, Surinder Parkash (McGraw-Hill Education; 2010). 
2. The Chemistry and Technology of Petroleum, Speight, James G. (Marcel Deker Inc. 2014). 
3. El refino del petróleo: petróleo crudo, productos petrolíferos, esquemas de fabricación, Wauquier, J.P. (Ediciones Díaz de Santos 2004). 
4. Chemical and Petroleum Engineering (Online), NP (Kluwer Academic/Plenu m Publishers 2013). 
5. Handbook of Petroleum Refining Processes, Fourth Edition, Meyers, Robert (McGraw-Hill 2016). 
6. Química orgánica 6ª edición, Carey, F. A (McGraw Hill 2014). 
7. Handbook of industrial hydrocarbon processes, Speight, James G (Gulf Professional Publishing 2019).
9

Química orgánica / QUI1405

Objetivos
El alumno:
1. Conoce la clasificación de los compuestos orgánicos según el origen es de dos tipos: naturales o sintéticos, utilizando el sistema de nomenclatura IUPAC, para los diferentes compuestos orgánicos.
2. Reconoce que los átomos de carbono pueden unirse covalentemente con otros átomos, de la misma o distinta naturaleza, en una gran variedad de maneras que conducen a la existencia de una ilimitada variedad de compuestos., para Identifica la estructura, propiedades, síntesis y reactividad de compuestos químicos formados principalmente por carbono e hidrógeno.
Contenidos
1. Introducción
2. Hidrocarburos alifáticos
3. Alquenos y alquinos
4. Compuestos aromáticos
Bibliografía
1. Química orgánica 6ª edición, Carey, F. A (McGraw Hill 2014). 
2. Química orgánica, Solomons, G., Fryhle, T.W. (Limusa Wiley 2014). 
3. Química Orgánica, Klein D (Editorial Médica Panamericana S.A. 2014). 
4. Organic Chemistry, McMurry, J. E (Cengage Learning Editores S.A. de C.V 2012). 
5. Química Orgánica. Volumen 1 (9a. Ed.), Wade Jr., AU (Pearson Educación 2017). 
6. Química Orgánica, Bailey, P.S (Prentice-Hall Iberoamericana 1998). 
7. Química Orgánica, Morrison, R.T (Addison-Wesley Iberoamericana 1998). 
8. Química Orgánica, Fox, M. A., Whitesell J. K (Addison Wesley Longman 2000).
4.5

Seguridad e higiene industrial / QUI4407

Objetivos
El alumno:
1. Diagnostica la efectividad de un programa de seguridad industrial para que la empresa sea socialmente responsable.
2. Adquiere conocimientos básicos sobre aspectos históricos legales y conceptuales de la seguridad e higiene para su aplicación en la industria.
3. Identifica la génesis de los accidentes del trabajo, con la finalidad de intervenir en la
prevención de los mismos.
Contenidos
1. Antecedentes de la seguridad e higiene
2. Marco legal de la Seguridad, Higiene y Ergonomía en México
3. Reglamento sobre seguridad e higiene en el trabajo
4. Inspecciones planeadas
5. Higiene industrial
6. Factores de riesgo y accidentes en las organizaciones
7. Equipos de protección personal
8. Protección contra incendio
Bibliografía
1. Seguridad industrial: puesta en servicio, mantenimiento e inspección de equipos e instalaciones, Enriquez Palomino, Antonio, Sánchez Rivero, José Manuel, and Martín Blanco, Victoriano (Fundación Confemetal 2016). 
2. Gestión y organización de la prevención. Siniestralidad: seguridad y salud laboral, Guixá Mora, Jaime (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015). 
3. Manual de instalaciones eléctricas residenciales e industriales, Enriquez Harper, Gilberto (Limusa 2016). 
4. Reliability in Power Electronics and Electrical Machines: Industrial Applications and Performance Models, Shahriyar Kaboli (IGI Global 2016). 
5. Técnicas de prevención de riesgos laborales: seguridad e higiene en el trabajo, Cortés-Díaz, J.M (Editorial Tébar Flores 2012). 
6. Prevención de riesgos laborales, Caballero, V.M. (Publicaciones Vértice 2011).
3

Simulación y optimización de procesos / QUI4408

Objetivos
El alumno:
1. Explica los conceptos básicos de la teoría y métodos de la optimización y la programación lineal y no lineal.
2. Simula procesos químicos en computadora empleando los modelos apropiados para su optimización.
3. Emplea software de simulación para la operación de diversos procesos químicos y plantas industriales.
4. Valora el empleo de programas de cómputo para la optimización de recursos y procesos.
Contenidos
1. Fundamentos de simulación y optimización
2. Modelos de optimización
3. Optimización de funciones sin restricción
4. Programación lineal
5. Programación no lineal sin restricciónes
6. Manejo de software comercial especializado
Bibliografía
1. Analysis Synthesis and Design of Chemical Processes, Turton, R., Bailie, r.c., Whiting, W.C., Shaeiwitz, J.A (Prentice Hall 2018). 
2. Análisis y simulación de procesos con Mathcad, Gozálvez Zafrilla, Santafé Moros (Editorial de la Politécnica de Valencia 2015). 
3. Problemas de Diseño y simulación de Procesos Químicos, Cohen, M (Grupo Editorial Círculo Rojo 2018). 
4. Chemical Engineering Design: Principles, Practice and Economics of Plant and Process Design, Towler, G. Sinnott, R.K (Elsevier Science & Technology 2012). 
5. Handbook of chemical and engineering calculations, Hicks, T.P, Chopey, N (Mc. Graw-Hill 2012). 
6. Chemical Engineering Design: Chemical Engineering Volume 6, Sinnott, Ray, et al (Elsevier Science & Technology 2005).
6

Síntesis, análisis y evaluación de procesos de refinación y petroquímica / IPER 4402

Objetivos
El alumno:
1. Conoce la diferencia entre los diferentes tipos de petróleo crudo que se manejan en México y las características fisicoquímicas de cada uno, para definir el procesamiento final.
2. Reconoce el manejo del petróleo crudo a través de una refinería mediante la optimización los procesos de refinación, para optimizar los costos de operación de un centro de refinación.
Contenidos
1. Introducción. Obtención de la información necesaria de la materia prima y productos
2. Obtención de la información de los procesos a ser utilizados
3. Armado del diagrama de flujo básico de la refinería
4. Genración de las alternativas del diagrama de flujo con base en los diferentes procesos para una misma función
5. Balance de materia para cad alternativa
6. Margen de contribución de las alternativas
7. Optimización del centro de producción
8. Estimación de la inversión inicial de la estructura de procesos obtenidos
9. Indicadores económicos del centro de producción
10. Definición del mejor esquema
Bibliografía
1. Petroleum Refinery Engineering, W. L. Nelson (Mc Graw Hill 1969). 
2. The Chemistry and Technology of Petroleum, Speight, James G. (Marcel Deker Inc. 2014). 
3. Handbook of Petroleum Refining Processes, Fourth Edition, Meyers, Robert (McGraw-Hill 2016). 
4. Petroleum refinery process economics, Maples, Robert E (PennWell 2000). 
5. El refino del petróleo: petróleo crudo, productos petrolíferos, esquemas de fabricación, Wauquier, J. (Ediciones Díaz de Santos 2004). 
6. Tecnología y Margen de Refino Del Petróleo, Lluch Urpí, José (Ediciones Díaz de Santos 2008).
7.5

Termodinámica / QUI2401

Objetivos
El alumno:
1. Comprende las diferentes formas de energía y sus interrelaciones para su mejor aprovechamiento.
2. Explica el comportamiento de los gases y la relación entre las propiedades a través de ecuaciones de estado para su descripción.
3. Evalúa las cantidades de energía involucradas en las transformaciones de la materia y en equipos como parámetros para el diseño de procesos y equipos.
4. Maneja tablas y diagramas de las propiedades termodinámicas de las sustancias para relacionar sus cambios.
5. Efectúa balances de energía en diversos procesos y equipos para su dimensionamiento.
6. Resuelve problemas relativos a balances de energía y en ciclos termodinámicos de potencia y refrigeración con una visión social para disminuir el consumo de los el ergéticos y las emisiones contaminantes.
Contenidos
1. Conceptos básicos de la termodinámica
2. Gas ideal
3. 1ª. ley de la Termodinámica
4. 2ª y 3ª leyes de la Termodinámica
5. Ciclos termodinámicos
Bibliografía
1. Engineering Thermodynamics, M. David Burghardt, James A. Harbach (Cornell Maritime Press 1999). 
2. Fundamentals of Engineering Thermodynamics, Morán, M. J. y Shapiro, H. N. (John Wiley and sons, Inc 2010). 
3. Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, J.M. Smith and Hendrick Van Ness and Michael Abbott and Mark Swihart (McGraw-Hill Education 2018). 
4. Introductory Chemical Engineering Thermodynamics, Elliott, J. (Prentice Hall 2012). 
5. Modern Thermodynamics: Based on the Extended Carnot Theorem, Jitao Wang (Springer 2012). 
6. Termodinámica, Çengel, Y., Boles, M. (McGraw-Hill 2015). 
7. Physical Chemistry from a Different Angle, Job, Georg, Rüffler, Regina (Springer International Publishing 2016).
7

Transferencia de calor / QUI4404

Objetivos
El alumno:
1. Explica los principios del transporte de calor por convección natural y forzada con la intención de predecir coeficientes de transferencia de calor, así como los principios de la radiación térmica.
2. Cuantifica las pérdidas de calor por conducción en paredes simples y compuestas, tales como homos industriales, considerando los diferentes mecanismos de transferencia de calor.
3.Evalúa el comportamiento de equipos con aislantes térmicos.
4.Resuelve problemas de diseño y análisis de equipo de transferencia de calor, tales como intercambiadores de calor sencillo y complejo, con y sin cambio de fase (condensadores, evaporadores, enfriadores, calentadores, etc.), evaluando su comportamiento térmico y eficiencia.
5. Elabora hojas de especificaciones de las características de los equipos de intercambio de calor integrando propuestas de aprovechamiento de recursos térmicos en plantas de proceso a fin de reducir las emisiones térmicas contaminantes.
Contenidos
1. Mecanismos de transferencia de calor
2. Conducción de calor
3. Convección natural
4.Convección forzada
5. Diseño de intercambiadores de calor sencillos
6. Diseño térmico de intercambiadores de calor de coraza y tubos (envolvente y haz)
7. Tópicos selectos en transferencia de calor
Bibliografía
1. Fundamentals of thermal-fluid sciences, Cengel, Y. & Turner, R. H. (McGraw-Hill 2016). 
2. Handbook of Heat transfer, Warren M. Rohsenow, James P. Hartnett, Young I. Cho (McGraw-Hill 1998). 
3. Heat Transfer, Jack P. Holman (McGraw-Hill 2009). 
4. Heat Transfer in Process Engineering, Eduardo Cao (McGraw Hill 2010). 
5. Principles of Heat Transfer, Frank Kreith, Raj M. Manglik (Cengage Learning 2016). 
6. Process Heat Transfer, Donald Q. Kern (Echo Point Books and Media 2019).
6

Transporte y almacenamiento de petróleo crudo y derivados / IPER 4401

Objetivos
El alumno:
1. Identifica los equipos e instalaciones requeridas en el almacenamiento y transferencia de hidrocarburos recibidos en refinería, los utilizados en los procesos de refinación, para la entrega al mercado de los productos refinados, tales como tanques, ductos, recipientes, bombas, compresores, instrumentos y sistemas de medición.
2, Analiza las opciones de transporte, medición y almacenamiento de hidrocarburos en proceso, productos intermedios y productos terminados en función de la seguridad, calidad y costo, para el transporte, almacenamiento y venta al mercado.
Contenidos
1. Instalaciones para el transporte y almacenamiento del petróleo crudo y sus derivados
2. Equipos para transferencia de productos
3. Medición de fluidos
4. Preparación de productos terminados y aseguramiento de calidad
5. Medios de transporte de productos al mercado y medidas de seguridad y ecología
Bibliografía
1. Production and Transport of Oil and Gas; An Introduction to Oil and Gas Production, Transport, Refining and Petrochemical Industry, Håvard Devold (Håvard Devold 2015). 
2. Aboveground Storage Tanks, Philip E. Myers (McGraw-Hill 1997). 
3. Future Prices and Availability of Transport Fuels, NP. (PennWell 2000). 
4. Fluid Flow Handbook, Jamal M. Saleh (Mc Graw Hill 2002).
12

Asignaturas con enfoque regional

SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE

278.5

 

ENFOQUE REGIONAL - LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE

CRÉDITOS

6

Caracterización y valoración del petróleo y productos / IPER3401

Objetivos
El alumno:
1. Identifica los diferentes métodos de destilación en el laboratorio, ASTM TBP y EFV y su conversión entre ellas, para su aplicación en el diseño y operación de las torres de destilación para separar las fracciones derivadas del crudo.
2. Analiza los tratamientos necesarios para la transformación de las moléculas del petróleo crudo y sus derivados influyen en sus propiedades, para obtener valores específicos en las propiedades del producto.
Contenidos
1. Propiedades físicas del petróleo y sus derivados
2. Propiedades químicas
3.Características de los petróleos crudos
4. Destilación
Bibliografía
1. El refino del petróleo: petróleo crudo, productos petrolíferos, esquemas de fabricación, Wauquier, J. (Ediciones Díaz de Santos 2004). 
2. Tecnología y Margen de Refino Del Petróleo, Lluch Urpí, José (Ediciones Díaz de Santos 2008). 
3. Geology in Petroleum Production, Dikkers, A. J., and A J Dikkers (Elsevier Science & Technology 1985).
6

Procesos de refinación y petroquímica / IPER3402

Objetivos
El alumno:
1. Evalúa las propiedades termodinámicas y químicas de los procesos requeridos en las operaciones de proceso, para utilizar las propiedades termodinámicas y de transporte y dimensionar los equipos de separación de etapas consecutivas de equilibrio.
2. Analiza el desempeño y ordenamiento de los equipos de refinación mediante la descripción de los procesos de refinación y petroquímica que ocurren en los equipos
correspondientes, para el diseño de plantas de procesos químicos.
Contenidos
1. Procesos químicos. Introducción
2. Desemulsión del petróleo crudo
3. Destilación atmosférica y vacío
4. Desintegración térmica
5. Desintegración catalítica
6. Reformación catalítica
7. Hidrodesintegración catalítica
8. Hidrodealquilación
9. Procesos de hidro-refinación
10. Productos coloideales del petróleo
11. Asfaltos
12. Extracción con disolventes
13. Procesos de síntesis
14. Alquilación
15. Isomerización
Bibliografía
1. Análisis y simulación de procesos de refinación del petróleo, Torres Robles, Rafael (Instituto Politécnico Nacional 2010). 
2. Manual de procesos de refinación de petróleo, Meyers, Robert (McGraw-Hill 2008). 
3. Handbook of Petroleum Refining Processes, Fourth Edition, Meyers, Robert (McGraw-Hill 2016).
6

Regional A: Ingeniería del petróleo / IPER1402

Objetivos
El alumno:
1. Analiza diversos temas de la ingeniería del petróleo y energías renovables de acuerdo a una región específica, considerando el impacto ambiental, económico y social que de estos cambios se derivan.
2. Valora las tendencias regionales de los nuevos temas de la ingeniería del petróleo y energías renovables, analizando su aportación al desarrollo de la ciencia para el bien común y sus aplicaciones.
3. Aplica conceptos de vanguardia en el área de petróleo y energías renovables para tener la habilidad de búsqueda de conocimiento nuevo y actual en temas específicos.
Contenidos
El alumno, a través de una búsqueda guiada por el profesor, identificará tres temas de una región en especifico que planteen una problemática real asociada al campo de la ingeniería del petróleo y energía renovables. En el transcurso del semestre, se discutirá en el grupo los temas seleccionados.
Bibliografía
1. The Chemistry and Technology of Petroleum, Speight James G. (CRC Press 2014). 
2. Química Orgánica, McMurry, J. (Cengage 2012). 
3. Química Orgánica, Klein, David (Médica Panamericana 2013). 
4. Petroleum Fuels Manufacturing Handbook: Including Specialty Products and Sustainable Manufacturing Techniques, Surinder Parkash (McGraw-Hill 2010).
6

Regional B: Ingeniería del petróleo

 

BLOQUE ELECTIVO

CRÉDITOS

12

Bloque Anáhuac (1)

24

Bloque Profesional (2)

18

Bloque Interdisciplinario (3)

9

Bloque Interdisciplinario (4)

SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE

63

 

  1. Créditos electivos Anáhuac: a seleccionar del listado de asignaturas contenidas en el bloque electivo Anáhuac de su licenciatura o de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
  2. Créditos electivos profesionales: a seleccionar del listado de asignaturas contenidas en el bloque electivo profesional de su licenciatura o en el bloque obligatorio o electivo profesional de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
  3. Créditos electivos interdisciplinarios: a seleccionar del listado de asignaturas contenidas en el bloque electivo interdisciplinario de su licenciatura o de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
  4. Créditos electivos de talleres: a seleccionar del listado de talleres contenidos en el bloque electivo interdisciplinario de su licenciatura o de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.

Las asignaturas y/o talleres de cualquiera de estos Bloques pueden ser cursadas en las diversas sedes de la Universidad Anáhuac.

 

Créditos Obligatorios

CRÉDITOS

42

Bloque Anáhuac

278.5

Bloque Profesional

18

Bloque Interdisciplinario

SUMA CRÉDITOS OBLIGATORIOS

338.5

 

Total de créditos de la Licenciatura

CRÉDITOS

338.5

Créditos Obligatorios

63

Créditos Electivos

SUMA TOTAL

401.5

 

Requisitos Académicos

Todos los alumnos deberán cursar y acreditar:

  • Al menos 5 asignaturas en inglés, obligatorias y/o electivas.
  • Es posible cursar asignaturas en inglés que a su vez se impartan remotamente (virtual) de manera síncrona, o bien, en línea de manera asíncrona.