En la Universidad Anáhuac Veracruz campus Córdoba-Orizaba, formamos a líderes de acción positiva que transforman a la sociedad. Nuestro Modelo Educativo 2025 de formación integral busca el desarrollo armónico de las diferentes facetas personales de los estudiantes: intelectual, profesional, humana, espiritual y social.
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Ganadores del Tercer Concurso de Carteles de Investigación
Fomentar el pensamiento crítico y promover el interés por la investigación científica con sentido social desde las primeras ...2026/02/23
Estudiantes de Veterinaria Visitan la Expo Feria de la Candelaria
En el marco del foro ganadero de la feria, nuestros alumnos participaron en pláticas con temáticas estratégicas para el sector ...2026/02/23
Ingeniería Aplicada a la Salud: Capacitación para la Mejora de Habilidades
Los estudiantes de biomédica tuvieron la oportunidad de profundizar en el manejo y principios tecnológicos de los sistemas ...2026/02/18
Firma de Convenio con Suproagro
Consolidamos alianzas estratégicas que propicien espacios de colaboración entre la Universidad y la empresa, impactando directamente en la formación ...2026/02/18
Estudiantes de Intercambio del Periodo 202610
La internacionalización es una de nuestras líneas estratégicas, orientada a fortalecer el desarrollo académico, humanista y global de los alumnos mediante ...2026/02/16
3.er Concurso de Carteles de Investigación: Espacio Clave para la Formación
Los proyectos abordaron problemáticas y hallazgos relevantes en áreas como medicina veterinaria y zootecnia, ciencias de la ...2026/02/16
Simposio de Nanotecnología en Medicina, Medio Ambiente y Energía
Los estudiantes de ingeniería biomédica tuvieron la oportunidad de actualizar conocimientos en biosensores, microarreglos, ...2026/02/16
La Arquitectura como Agente de Transformación: Tatiana Bilbao
A través de ejemplos de su obra y reflexiones críticas, la reconocida arquitecta invitó a los estudiantes a comprender la arquitectura ...2026/01/29
Arquitectura, Cultura y Ciudad: Viaje de Estudios a la Ciudad de México
Soluciones estructurales, materiales, estrategias de iluminación, circulación y conceptualización espacial, así como el ...2026/01/29
La Escuela de Arquitectura Participa en el STS Forum y Latam Fest Cuernavaca
Líderes académicos, especialistas, investigadores, emprendedores y representantes de distintas instituciones se congregaron ...2026/01/26
Mirar al Futuro Desde el Presente: Cápsula del Tiempo de Arquitectura
Recuerdos, imágenes, trabajos académicos, escritos personales y reflexiones elaboradas por los propios alumnos, fueron ...2026/01/26
Formación Técnica Desde el Terreno: Práctica de Mecánica de Suelos
El estudio del comportamiento del suelo, su identificación, clasificación y análisis de sus propiedades mecánicas, permite la correcta ...2026/01/23
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Campaña de Donación para el Banco de Alimentos
Tu donación puede marcar la diferencia en la vida de quien más lo necesita, Grupo ASUA te invita a participar en nuestra ...
24
Feb
Reto León: Oramos por Todos, Oramos Unidos
Pastoral Universitaria te invita a continuar el Reto León 2026. Participa en la segunda hora eucarística del año: La Fe tiene que ...
26
Feb
Tortatón
Con tu ayuda podremos llegar a la meta, te invitamos a participar por una buena causa donando ingredientes o sumándote a la cadena de ...
09
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Voluntariado en Mundo Imáyina
Grupo ASUA y Mundo Imáyina buscan voluntarios que quieran vivir una experiencia mágica y sumarse a la misión ...
17
Abr
Trenzatón
Grupo ASUA te invita a participar en la campaña de donación de cabello para la fabricación de pelucas oncológicas. Un equipo especializado ...
20
Abr
Servicios, Proyectos e Información relevante
Un líder de Acción Positiva es toda persona capaz de influir positivamente en los demás y en su entorno para orientarlos hacia la construcción del bien común. Es respetuoso de la dignidad de la persona, comprende y asume con vocación de servicio el ejercicio de sus capacidades y está comprometido con el desarrollo de la sociedad. Aporta una visión trascendente y procura potenciar el talento de quienes le rodean.











