La transformación tecnológica está replanteando la manera de enseñar, aprender y gestionar las instituciones educativas. Ante este escenario, la Red de Universidades Anáhuac participa activamente en la conversación sobre cómo incorporar la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías a la educación superior sin perder de vista un elemento fundamental: la formación integral de la persona.
En este contexto, la Universidad Anáhuac Puebla participó en el XXV Congreso de la Comisión Ejecutiva de Tecnología y Transformación Digital (CETTD) de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), encuentro que reunió en Guadalajara a rectores, autoridades y especialistas de más de 110 instituciones de educación superior de México para analizar los retos de la inteligencia artificial y la transformación digital rumbo a 2030.
Esta participación tuvo un papel relevante a través del Mtro. José Mata Temoltzin, rector de la Universidad Anáhuac Puebla y presidente de la CETTD-FIMPES, quien formó parte de la inauguración del Congreso. Desde su liderazgo al frente de esta Comisión, contribuye a promover la colaboración entre instituciones para fortalecer la innovación educativa y la gestión universitaria.
Bajo el eje “Educación Superior 2030: Inteligencia Artificial, Humanismo y el Futuro del Aprendizaje”, el encuentro planteó uno de los principales desafíos que enfrentan actualmente las universidades: aprovechar las posibilidades de la tecnología sin perder de vista la formación de la persona.
La agenda incluyó temas como inteligencia artificial generativa en el aula, rediseño curricular, nuevas competencias profesionales, ciberseguridad, gobernanza de datos, ética ante la automatización y modelos educativos híbridos y adaptativos.
Además, esta vigésima quinta edición fue escenario de la primera entrega del Reconocimiento FIMPES a la Innovación con Tecnología y Transformación Digital, creado para visibilizar iniciativas de instituciones asociadas que generan un impacto tangible y pueden convertirse en buenas prácticas para el sector de educación superior.
Para la Red de Universidades Anáhuac, participar y asumir posiciones de liderazgo en espacios nacionales como este representa una oportunidad para contribuir a la construcción del futuro de la educación superior en México. Frente al avance de la inteligencia artificial y la transformación digital, el desafío no consiste únicamente en adoptar nuevas tecnologías, sino en integrarlas de manera ética y responsable, manteniendo a la persona en el centro de la educación y preparando a las nuevas generaciones para responder a un entorno en constante transformación.
