A través de recorridos en diversos museos los estudiantes reforzaron sus conocimientos en la materia de Prehistoria: África y Próximo Oriente.
Las asistentes reflexionaron sobre la verdad y la tolerancia en un contexto real, ampliando su visión y capacidad de elección ante los eventos globales actuales.
Apreciaron piezas de la colección prehispánica antillana de este museo y acudieron a un recorrido guiado por las salas de Levante, Mesopotamia y Persia.
Ambos grupos reflexionaron sobre la importancia de la inclusión, tanto en el ámbito educativo como en el área laboral, coincidiendo en que es necesario que se disminuyan las brechas y los espacios que fungen como agentes divisorios.
Con el objetivo de reforzar sus conocimientos en la materia de Educación Física los asistentes recorrieron los espacios donde practican deporte personas con discapacidad.
La directora de la Facultad de Educación y Humanidades presentó una tesis que explora los factores que influyen en la implementación de metodologías de enseñanza inclusiva de profesores de educación superior en México para estudiantes con discapacidades.
