Doctora en Humanidades por la Universidad Anáhuac México, con la tesis “Perfil lector general del universitario e importancia que concede a la lectura de obras literarias: Análisis descriptivo y correlacional del comportamiento lector en tres Universidades Anáhuac”.

Doctora en Diagnóstico, Medida y Evaluación de la Intervención Educativa por la Universidad Anáhuac México, con la tesis “Involucramiento estudiantil del universitario mexicano y su relación con el desarrollo académico y personal”.

Es Maestra en Administración de las Tecnologías de Información por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey e Ingeniera en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico de Morelia.

Se ha desempeñado como Coordinadora de Calidad Académica en la Secretaría de la Red de Universidades Anáhuac, como Directora de Innovación y Servicios Académicos en la Universidad Tecnológica de México, y en la Universidad Anáhuac México, ha sido Líder de Proyecto de Sistemas, Coordinadora de Tecnología para la Educación, Coordinadora de Investigación y actualmente es Profesora Universitaria en la Dirección Académica de Formación Integral.

Sus temas de investigación son el involucramiento estudiantil universitario, el comportamiento lector, la lectura de obras literarias como un medio de formación y la socialización de la lectura.

Ha impartido clases en nivel licenciatura, maestría y doctorado.