Académica pide analizar con responsabilidad el impacto de la narcocultura

En una entrevista para Meganoticias.mx, la Dra. Herzel García Márquez, docente de la Facultad de Educación y Humanidades, llamó a una “restauración social” y abordar el impacto educativo y social que tienen este tipo de mensajes.

Ante el hecho de que los contenidos de crimen o narcocultura se consumen cada vez más, permeando en el desarrollo social, la Dra. Herzel Nashiely García Márquez, académica de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Anáhuac México, destacó la importancia de analizar críticamente este tipo de discursos, sin convertirlos en moda ni contribuir a la idealización de figuras vinculadas con la delincuencia organizada.

En entrevista para Meganoticias.mx con el periodista Enrique Guzmán García, la académica habló de las implicaciones de la carta que recientemente difundió el narcotraficante Ismael “El Mayo” Zambada, y sobre la necesidad de analizar y abordar desde la academia la responsabilidad social de las productoras y plataformas que generan y difunden este tipo de contenidos.

Durante la conversación, realizada el 22 de julio de 2026, la Dra. García Márquez señaló que uno de los principales desafíos radica en la influencia que estas narrativas pueden ejercer sobre niñas, niños y jóvenes, especialmente cuando se presentan como modelos de éxito, reconocimiento o movilidad social.

En ese sentido, destacó que, además de la responsabilidad de la persona y de la familia, “es importante revisar las exigencias que como sociedad tenemos frente a la industria de producción de espectáculo y, particularmente, de la tecnología”, dijo, incluyendo a las plataformas y redes sociales que difunden estas narrativas.

Por ello, subrayó la responsabilidad de las familias, las instituciones educativas y la sociedad en la construcción de referentes alternativos y proyectos de vida dignos, posibles y con sentido.

Asimismo, planteó que la respuesta educativa no debe reducirse únicamente a la prohibición de contenidos, sino fortalecer el pensamiento crítico, la alfabetización mediática, el análisis de los mensajes culturales y el acompañamiento socioemocional de las nuevas generaciones con la finalidad de que niñas, niños y jóvenes reconozcan las consecuencias humanas y sociales de la violencia.

“Más que responder directamente al “Mayo”, debemos preguntarnos cómo nos podemos articular para comunicarnos, escuchar a los jóvenes y, sobre todo, tener orientaciones sociales”, señaló la académica.

Esta participación contribuye a llevar la reflexión académica más allá de las aulas y fortalece la presencia de la Facultad de Educación y Humanidades en espacios de comunicación y divulgación pública. A través del diálogo entre educación, psicología y análisis cultural, la Facultad refrenda su compromiso con la formación integral y con la atención de las problemáticas que afectan a la niñez y a las juventudes mexicanas.

Consulta el análisis completo de la entrevista en la transmisión de Meganoticias: aquí.