Alumnos de Diseño Industrial promueven el cuidado ambiental con talleres infantiles

La jornada reunió a 60 niñas y niños de dos escuelas primarias, además de 25 personas adultas, quienes aprendieron sobre responsabilidad social, empatía y cuidado del medioambiente.

El 17 de octubre de 2026, estudiantes de la Facultad de Diseño de la Universidad Anáhuac México desarrollaron cuatro talleres de educación ambiental con la participación de 60 niñas y niños de escuelas primarias de la Ciudad de México. La iniciativa ¡Diseñar para cuidar! vinculó la investigación etnográfica con el aprendizaje colectivo, la participación comunitaria y la responsabilidad ambiental del diseño.

Esta experiencia académica, parte de las actividades de la asignatura de Etnografía, impartida por el Dr. Marco Polo Álvarez Domínguez, tuvo como propósito acercar a los alumnos a distintas realidades sociales mediante la investigación de campo y reflexionar sobre el papel del diseño frente a los desafíos ambientales contemporáneos. A partir de este enfoque, los participantes desarrollaron propuestas educativas que integraron la observación, el intercambio de conocimientos y la participación de las infancias.

La jornada reunió a 60 niñas y niños de las escuelas primarias Tlahcuilo, ubicada en Santa Ana Tlacotenco, alcaldía Milpa Alta, y Cristóbal Colón, de la alcaldía Cuauhtémoc, además de 25 personas adultas. Las actividades se llevaron a cabo en el Laboratorio Lenguas, Saberes e Inclusión de la Utopía Elena Poniatowska, a cargo del Dr. Héctor Santaella.

Los estudiantes diseñaron e impartieron cuatro talleres: Exploradores del agua, enfocado en la importancia y el uso responsable de este recurso; De residuo a vida, dedicado a la transformación de residuos orgánicos mediante la composta; Protectores del bosque, orientado al conocimiento de la biodiversidad y los efectos de las especies invasoras; y Diseña la señal, en el que elaboraron propuestas de señalética para comunicar mensajes de conservación ambiental.

Mediante estas actividades, los participantes compartieron sus experiencias y conocimientos sobre la naturaleza, mientras que los universitarios pusieron en práctica herramientas metodológicas de investigación etnográfica, particularmente la observación, la escucha y el reconocimiento de distintas formas de comprender el entorno.

Los aprendizajes obtenidos durante la jornada servirán como punto de partida para las propuestas finales de la asignatura, en las que los estudiantes integrarán la información recopilada durante el trabajo de campo con el desarrollo de soluciones de Diseño Industrial sensibles a los contextos sociales y culturales.

Con este tipo de iniciativas, la Facultad de Diseño de la Universidad Anáhuac México fortalece la formación de profesionales capaces de vincular sus conocimientos con las necesidades de las comunidades, promoviendo una práctica del diseño comprometida con la responsabilidad social, la empatía y el cuidado del medioambiente.