Capacitamos a alumnos de Desarrollo Humano y Familiar sobre neuroseguridad

La Mtra. Rosario Alfaro y el Mtro. Javier Rodríguez abordaron conceptos clave sobre la complejidad del trauma relacional, promoviendo respuestas institucionales y familiares basadas en la neuroseguridad.

Los pasados 22 y 23 de octubre de 2026, la Mtra. Rosario Alfaro y el Mtro. Javier Rodríguez brindaron los primeros bloques del programa de formación en neuroseguridad a alumnos de la Licenciatura en Desarrollo Humano y Familiar, así como a egresados del Pontificio Instituto Teológico Juan Pablo II y colaboradores de la Facultad de Educación y Humanidades.

Durante el encuentro se abordaron conceptos clave como la arquitectura cerebral, la teoría polivagal, la diferencia entre prevención basada en miedo y basada en seguridad, los tipos de apego (seguro, evitativo, ambivalente y desorganizado), las experiencias adversas en la infancia (EAI), el modelo de la ventana de tolerancia, las tipologías del trauma y la necesidad de una mirada sensible al trauma que priorice la regulación somática e interpersonal por encima de la corrección.

Aunque se dejó claro que no es posible “impermeabilizar” a la niñez ni garantizar la ausencia total de adversidades, sí se les pueden brindar competencias emocionales y sociales para afrontarlas. El objetivo central del programa fue comprender la complejidad del trauma relacional, promoviendo respuestas institucionales y familiares basadas en la neuroseguridad, la corrección no punitiva y la creación de entornos seguros que les devuelvan la seguridad interna.

El programa de formación en neuroseguridad cuenta con un tercer bloque, recorriendo el camino de la develación a la reparación, pasando por la protección, la revelación y la respuesta institucional. Se abordarán también los primeros auxilios emocionales y buenas prácticas para la reparación del maltrato. Finalmente se revisará el diseño de protocolos neuroseguros, bientratantes y resilientes.