Realizamos la cuarta edición del Taller de Actualización para Docentes de Preparatoria

Durante cinco días, profesores de diversas instituciones participaron en un espacio de formación organizado por las facultades de Ciencias Actuariales e Ingeniería para fortalecer la enseñanza de las disciplinas STEM.

Con el objetivo de impulsar la innovación educativa y fortalecer la enseñanza de las ciencias y las matemáticas en la educación media superior, del 29 de junio al 3 de julio se llevó a cabo la cuarta edición del Taller de Actualización para Docentes de Preparatoria, una iniciativa organizada por las facultades de Ciencias Actuariales e Ingeniería de la Universidad Anáhuac México.

Durante cinco jornadas de trabajo, docentes de preparatorias de la Ciudad de México y del Estado de México participaron en un programa académico diseñado para compartir estrategias didácticas, metodologías de aprendizaje activo y herramientas innovadoras que favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas en el aula.

La Facultad de Ciencias Actuariales presentó una serie de actividades enfocadas en la enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva dinámica y aplicada. Entre los temas abordados destacaron la sucesión de Fibonacci y su presencia en la naturaleza, las paradojas del infinito, la estimación de π mediante simulación, las series de Taylor y diversos retos matemáticos orientados a estimular el razonamiento lógico y el aprendizaje activo.

Por su parte, la Facultad de Ingeniería impartió talleres sobre el uso de simuladores para la enseñanza de la física y una introducción al funcionamiento de la inteligencia artificial, acercando a los participantes a herramientas tecnológicas que enriquecen los procesos de enseñanza y responden a las tendencias actuales de la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Además de fortalecer conocimientos disciplinares, el taller promovió el intercambio de experiencias entre docentes de distintas instituciones, generando un espacio de colaboración y reflexión sobre los retos en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas.

Con esta cuarta edición, las facultades de Ciencias Actuariales e Ingeniería refrendan su compromiso con la formación continua de los docentes de educación media superior, impulsando iniciativas que contribuyen al fortalecimiento de la educación científica y al desarrollo de experiencias de aprendizaje innovadoras para las nuevas generaciones.