Alumna Anáhuac destaca con método para medir iones de potasio a nivel intracelular

Andrea Viramontes Ortiz, estudiante de la Facultad de Ciencias de la Salud, presentó su proyecto en el XII Congreso Nacional y VI Internacional de Investigación en Ciencias de la Salud, donde obtuvo el primer lugar en la categoría de Desarrollo Tecnológico e Innovación.

Acercar a los alumnos a la investigación científica les permite aplicar los conocimientos adquiridos en el aula y participar en la generación de nuevas herramientas y metodologías. Como parte de su Verano de Investigación, Andrea Viramontes Ortiz, estudiante de la Facultad de Ciencias de la Salud, desarrolló un proyecto enfocado en el estudio de la concentración intracelular de iones de potasio (K+).

La investigación titulada “Estandarización de un método fluorométrico para medir la concentración intracelular de iones K+, mediante un indicador iónico” se centró en la estandarización de una metodología basada en fluorometría que permite estudiar la presencia y concentración de estos iones dentro de las células. 

Este tipo de aproximaciones contribuye al desarrollo de herramientas experimentales para profundizar en el conocimiento de distintos procesos celulares.

El proyecto fue dirigido por la Dra. Paola de los Heros, investigadora y jefa del Laboratorio de Inmunobioquímica Molecular y Cardiopatías del Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”, quien acompañó a Andrea Viramontes como tutora durante su estancia. Esta experiencia permitió a la alumna integrarse a un entorno especializado de investigación y participar directamente en las etapas del trabajo científico.

Los resultados del proyecto fueron presentados en el XII Congreso Nacional y VI Internacional de Investigación en Ciencias de la Salud (CoCiSA), donde el trabajo obtuvo el primer lugar en la categoría de Desarrollo Tecnológico e Innovación.

El reconocimiento pone de relieve el potencial de la investigación realizada durante las estancias académicas y la importancia de generar oportunidades para que los estudiantes se involucren, desde su formación universitaria, en proyectos científicos de alto nivel.