Fortalecemos la vinculación académica con CETYS Universidad

A través de un taller sobre gestión educativa, la Dra. Herzel García abrió un espacio de reflexión pedagógica aplicada orientado a repensar la educación más allá de los enfoques tradicionales.

La Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Anáhuac México fortaleció sus vínculos interinstitucionales mediante la participación de la Dra. Herzel Nashiely García Márquez, académica e investigadora de la misma, quien fue invitada por CETYS Universidad para impartir el taller “Reimaginando nuestra gestión educativa” dirigido a coordinadores y directivos de carrera, líderes académicos de educación superior.

Dicha actividad se desarrolló como un espacio de reflexión pedagógica aplicada orientado a repensar la gestión educativa más allá de los enfoques administrativos tradicionales. Durante la sesión, se abordó la gestión académica como una práctica ética, relacional y situada que integra liderazgo, toma de decisiones informadas, bienestar del equipo docente y coherencia con el modelo educativo institucional.

A lo largo de la jornada los participantes trabajaron con metodologías activas centradas en la reflexión – acción, el análisis de escenarios complejos y el diseño de estrategias concretas para el fortalecimiento del liderazgo académico. El enfoque del taller puso especial énfasis en el autoliderazgo, la comunicación efectiva y el cuidado de las personas como condiciones indispensables para una gestión educativa sostenible y con impacto formativo.

El encuentro propició un diálogo abierto entre pares en el que se compartieron experiencias, desafíos y buenas prácticas en torno a la coordinación académica y la conducción de equipos docentes. Las reflexiones coincidieron en la necesidad de ejercer un liderazgo académico que combine rigor, sentido humano y responsabilidad institucional en respuesta a los retos actuales de la educación superior.

Con esta participación, la Facultad de Educación y Humanidades refrenda su compromiso con la formación de formadores, la vinculación académica y el impulso de espacios de colaboración que contribuyan a la mejora continua de la gestión educativa desde una perspectiva humanista, crítica e innovadora.