Cátedra de Personalismo: la concepción de la persona en Martha Nussbaum

El Dr. Luis Nicolás Hernández reflexionó sobre la comprensión de la dignidad humana, el enfoque de las capacidades y la importancia de la educación.

El 26 de mayo de 2026, la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Anáhuac México llevó a cabo una nueva sesión de la Cátedra de Personalismo dedicada al análisis de la obra y el pensamiento de la filósofa estadounidense Martha Nussbaum, una de las voces más influyentes de la filosofía práctica contemporánea.

Durante la conferencia titulada “La persona en Martha Nussbaum”, impartida por el Dr. Luis Nicolás Hernández Aguilera, se reflexionó sobre la comprensión de la dignidad humana, el enfoque de las capacidades y la importancia de la educación para el desarrollo integral de las personas y la construcción de sociedades más justas. También se destacó cómo la propuesta filosófica de Nussbaum ofrece herramientas conceptuales para abordar algunos de los principales desafíos de nuestro tiempo, entre ellos la desigualdad, la exclusión social y la necesidad de fortalecer una cultura centrada en el reconocimiento de la dignidad de cada ser humano.

El encuentro reunió a alumnos, académicos e investigadores interesados en la filosofía, la educación y las humanidades, quienes participaron en el diálogo posterior a la exposición, enriqueciendo la reflexión con preguntas y comentarios sobre la vigencia del pensamiento de Martha Nussbaum en el contexto contemporáneo.

A través de esta actividad, la Facultad de Educación y Humanidades reafirmó su compromiso con la promoción del pensamiento humanista y la generación de espacios académicos de alto nivel que contribuyan a la formación integral de la comunidad universitaria. La Cátedra de Personalismo continúa consolidándose como un foro privilegiado para el estudio de autores y corrientes filosóficas que colocan a la persona en el centro de la reflexión ética, cultural y educativa en consonancia con la misión formativa de la Universidad Anáhuac México.