La Anáhuac México y la Ibero Tijuana fortalecen lazos académicos

La colaboración entre instituciones promueve el intercambio de experiencias, buenas prácticas y proyectos conjuntos que enriquecen la calidad académica.

La Dirección de Calidad Académica (DCA) de la Universidad Anáhuac México recibió la visita del Mtro. Othón Rogelio Casillas Ángel, director académico de la Universidad Iberoamericana Tijuana, y del Mtro. Francisco Melendez, coordinador académico de dicha institución, hecho que representa un paso importante en la consolidación de la colaboración interinstitucional entre ambas instituciones.

Durante su estancia, el Mtro. Casillas Ángel tuvo la oportunidad de conocer el trabajo que se realiza en diversas áreas clave de la Universidad Anáhuac, incluyendo la Facultad de Educación, la Escuela de Deportes, el área de Anáhuac Online y el Espacio Multimedia para la Innovación Digital (EMID), liderado por la STE.

A través de estos encuentros, fue posible dialogar sobre estrategias académicas, formación docente, innovación digital y experiencias institucionales que pueden ser referentes para ambas comunidades universitarias.

Este encuentro se enmarca en la relación de colaboración iniciada en enero de este año, cuando la Dra. Herzel Nashiely García Márquez, directora de la DCA, impartió una conferencia y un taller al equipo académico de la Universidad Iberoamericana Tijuana, centrados en el uso académico de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), la evaluación educativa y estrategias para potenciar la calidad académica.

Ambas instituciones comparten una visión centrada en la formación integral, el compromiso social y la mejora continua. Esta visita refuerza el interés mutuo por establecer proyectos de vinculación que impacten positivamente en sus respectivas comunidades educativas, como posibles investigaciones conjuntas, programas de formación docente compartidos y desarrollo de modelos de innovación pedagógica.

Desde la Dirección de Calidad Académica se valora profundamente este tipo de acercamientos que no solo permiten compartir buenas prácticas, sino también construir redes de colaboración que fortalecen el trabajo académico en favor de una educación de excelencia, humanista y transformadora.