Impulsamos la investigación estudiantil entre alumnos de Historia

Como parte de las actividades conmemorativas del décimo aniversario de la Licenciatura en Historia, se realizó un ciclo de conferencias con la temática: “Iberoamérica en perspectiva histórica”.

Los días 29 y 30 de abril de 2026, se llevó a cabo el “3er Ciclo de Conferencias de Alumnos de Historia Anáhuac” realizado en el Auditorio Faustino Pardo del Campus Norte como parte de las actividades conmemorativas por los 10 años de la Licenciatura en Historia de la Universidad Anáhuac México.

Este ciclo de conferencias constituye un espacio académico anual impulsado por la Licenciatura en Historia para fomentar la investigación, exposición y discusión historiográfica entre los alumnos. En esta ocasión se integró a la semana conmemorativa del décimo aniversario de la licenciatura y se desarrolló bajo el eje temático “Iberoamérica en perspectiva histórica”, articulando las ponencias en torno a problemáticas históricas vinculadas con el Caribe, América Latina y el mundo iberoamericano.

El ciclo reunió a estudiantes de la licenciatura en un espacio académico de exposición, diálogo y retroalimentación historiográfica en el que los alumnos presentaron investigaciones desarrolladas durante el semestre dentro de distintas asignaturas vinculadas con la historia de Iberoamérica y el Caribe.

La coordinación general del ciclo estuvo a cargo de la Mtra. Karla Sandoval Téllez, coordinadora de la Licenciatura en Historia, mientras que el Dr. Alfredo Bueno Jiménez fungió como responsable del proyecto académico, acompañando y guiando a los alumnos en el proceso de investigación, preparación de ponencias y construcción de sus trabajos académicos. Durante la inauguración de las sesiones, ambos destacaron la importancia de abrir espacios de participación académica y fomentar experiencias formativas vinculadas con la investigación histórica y la exposición pública de resultados.

A lo largo de estos días los participantes se sumaron con sus investigaciones originales centradas en temas de historia prehispánica, colonial y contemporánea de Iberoamérica. Dentro de la sesión de Precontacto, Paola Fonseca Ortiz presentó una investigación sobre el ritual de la cohoba en las comunidades nativas de La Española; Jeshua Argueta Valdés reflexionó sobre la ontología de la materia y la presencia del ente en el ensamblaje del Cemí de Turín; Vania Fernanda Campos Ortiz abordó el paisaje comestible y los saberes vegetales del Caribe precolonial; Erick René Jiménez Morales analizó la importancia histórica del casabe como alimento milenario de las islas caribeñas, y Diana Karen Gaytán Fosado exploró los topónimos, ríos y cacicazgos presentes en el mapa de André Morales de 1516.

En la sesión de Historia Colonial participó también el Dr. Alfredo Bueno Jiménez con la ponencia “Primeras conspiraciones y defecciones anticolombinas en la isla La Española, 1494-1499” y Santiago Aguilar Rivera, quien analizó el pensamiento de Bartolomé de las Casas y la Brevísima relación de la destrucción de las Indias dentro del debate imperial del siglo XVI.

Durante la segunda jornada del ciclo, Daniel Casarrubias Solórzano presentó un análisis cartográfico de America Septentrionalis: A map of the British Empire in America with the French and Spanish settlements adjacent thereto (1750), profundizando en los vínculos entre cartografía, poder imperial y representación territorial. Mariana Rosales Curiel abordó las dinámicas de milicias, frontera y contrabando en el estuario del Río de la Plata entre 1680 y 1730; Ana Daniela Fragoso Ávila estudió el impacto económico de las pesquerías de perlas de Venezuela durante el siglo XVI; Luna Molina reflexionó sobre la Universidad de Santo Tomás de Aquino como primera institución de educación superior en Iberoamérica; Doyeon Kim examinó la circulación global de la plata de Potosí hacia Asia entre los siglos XVI y XVIII, y Montserrat Vega Velasco presentó una aproximación a la evangelización francesa en el Caribe a partir del padre Breton. Finalmente, Fernanda Montserrat Martínez Castillo participó en la sesión de Historia Contemporánea con una investigación sobre las implicaciones sociales e históricas del futbol yanomami.

Durante las sesiones, los estudiantes no solo expusieron sus investigaciones, sino que también participaron en espacios de preguntas, discusión y retroalimentación académica junto con profesores, compañeros y asistentes, fortaleciendo así habilidades fundamentales para el ejercicio profesional de la disciplina histórica.

Más allá de las ponencias presentadas, el ciclo permitió reconocer el interés, la capacidad crítica y el nivel de compromiso académico que los estudiantes de Historia continúan construyendo dentro y fuera del aula. A través de este espacio, las investigaciones presentadas se transformaron en un punto de encuentro para compartir preguntas, perspectivas y nuevas formas de aproximarse al pasado desde una mirada universitaria y humanística.