La Facultad de Arquitectura acoge el Seminario Nacional de Docomomo-México

Este evento destacó la relevancia de la preservación del patrimonio moderno, los ejemplos de buenas prácticas en la restauración y los riesgos que representan las intervenciones deficientes. 

El 16 de abril de 2026, se inauguraron en las instalaciones del Campus Norte los trabajos del seminario de Docomomo México, capítulo mexicano de la organización internacional Docomomo dedicada a la documentación y conservación de la arquitectura, sitios y barrios del movimiento moderno.

El Mtro. Gerardo Broissin Covarrubias, director de la Facultad de Arquitectura, acompañado del Dr. Iván San Martín, presidente de Docomomo México, dio la bienvenida a los participantes y asistentes. La Dra. Louise Noelle Gras, secretaria Técnica del Comité de Análisis de las Obras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) e investigadora del Instituto de Investigaciones Estéticas, dio inicio a la sesión con la conferencia introductoria titulada “Docomomo y las buenas prácticas en el contexto internacional”.

Posteriormente, se impartió la ponencia inaugural “Monument Protection as a Chance, not as a Burden – Conservation of Historic Buildings by Enhancing and Improving for Current Demands” del arquitecto alemán Franz Jaschke, socio director de Brenne Architekten y presidente de Docomomo Alemania.

Cabe señalar que miembros tanto de Docomomo México como de nuestra Facultad de Arquitectura presentaron ponencias a lo largo de la jornada, que concluyó con la conferencia de clausura titulada “Sincronizando la Geometría” del Arq. Jorge Arditti, de Arditti + RDT Arquitectos.

El seminario destacó la relevancia de la preservación del patrimonio moderno, los ejemplos de buenas prácticas en la restauración y los riesgos que representan las intervenciones deficientes.

La diversidad de las propuestas en las distintas ponencias abrió la reflexión acerca de la dificultad en la designación de edificios y sitios modernos como patrimonio cultural. Eventos como este estimulan la concientización sobre el valor de nuestro patrimonio construido y muestran a nuestros alumnos otros caminos de la arquitectura.