Alumnos de Historia realizan jornada de investigación en el Archivo General de la Nación

De este modo, los estudiantes fortalecieron su formación mediante una experiencia académica que les permitió familiarizarse con los sistemas de clasificación y consulta.

Como parte de su formación académica y del acercamiento directo a las fuentes primarias, el pasado 20 de febrero de 2026, alumnos de la Licenciatura en Historia de la Universidad Anáhuac México, acompañados por el Dr. Rubén Andrés Martín, profesor de la Facultad de Educación y Humanidades, y la Mtra. Karla Sandoval Téllez, coordinadora de dicho programa, realizaron una jornada académica en el Archivo General de la Nación (AGN), una de las instituciones más importantes para la preservación de la memoria documental del país.

La visita incluyó la participación de estudiantes de distintos niveles formativos, permitiendo una experiencia diferenciada y acorde con el grado de avance de cada grupo. Los asistentes iniciaron una visita guiada por las instalaciones del recinto, donde conocieron tanto los espacios históricos del antiguo Palacio de Lecumberri, que funcionó como prisión, así como las áreas de exposición del Archivo, donde pudieron apreciar reproducciones facsimilares de documentos históricos representativos de distintos periodos de la historia de México.

Además, participaron en un taller práctico orientado a comprender el valor, uso y alcance de las fuentes primarias en la labor del historiador. Como parte de esta actividad, también realizaron ejercicios de búsqueda en el catálogo institucional del Archivo, identificando documentos vinculados con sus propios intereses de investigación, experiencia que les permitió familiarizarse con los sistemas de clasificación y consulta, así como reconocer el creciente acceso a materiales digitalizados disponibles para la investigación histórica contemporánea.

Como cierre de esta etapa formativa, los estudiantes tramitaron su credencial como investigadores, un paso fundamental que los integra formalmente a la comunidad académica que consulta este acervo.

Por su parte, los alumnos de semestres más avanzados desarrollaron actividades directamente vinculadas con sus proyectos de investigación. Accedieron a los fondos documentales del Archivo para consultar fuentes primarias originales, trabajando de manera directa con documentos históricos, lo que les permitió poner en práctica sus conocimientos metodológicos y paleográficos, enfrentándose a los retos propios de la lectura, interpretación y análisis de documentos de época, consolidando competencias esenciales para el ejercicio profesional del historiador.

Esta jornada académica representó una oportunidad invaluable para que comprendieran el papel central de los archivos en la construcción del conocimiento histórico. La experiencia fortaleció su formación metodológica, fomentó el desarrollo de habilidades de investigación y reafirmó la importancia del contacto directo con las fuentes como fundamento del quehacer histórico.

A través de este tipo de actividades, la Licenciatura en Historia continúa promoviendo una formación integral que vincula el aprendizaje teórico con la experiencia práctica, preparando a sus alumnos para desempeñarse con rigor, responsabilidad y compromiso en el estudio e interpretación del pasado.