Presentan examen de grado egresadas de la Maestría en Educación

Cynthia Rendón y Marina Pérez se distinguieron por la pertinencia e impacto educativo de sus proyectos.

Como parte del cierre de su formación académica, egresadas de la Maestría en Educación llevaron a cabo la presentación de sus exámenes de grado, destacando por la pertinencia y aplicabilidad de sus propuestas en contextos educativos actuales.

El 23 de marzo de 2026, Cynthia Rendón Flores presentó su proyecto titulado “Constructores de paz: mentoría entre pares en escuelas secundarias públicas del Estado de México”. Su trabajo propone el diseño de un modelo de mentoría entre alumnos, orientado a fortalecer la convivencia escolar, prevenir conflictos y fomentar entornos educativos más armónicos. Este trabajo aplicativo fue asesorado por el Dr. Luis Medina Velázquez.

Posteriormente, el 15 de abril de 2026, Marina Pérez Muñoz presentó su proyecto “Plan estratégico de mejora escolar para promover el bienestar emocional, el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes de una primaria particular”. Su propuesta plantea una intervención integral que articula el bienestar emocional con el desempeño académico, subrayando la importancia de atender las dimensiones socioemocionales en el proceso de aprendizaje. Este trabajo también fue desarrollado bajo la asesoría del Dr. Luis Medina Velázquez.

Ambas propuestas reflejan un firme compromiso con la transformación educativa, así como la capacidad de sus autoras para diseñar soluciones pertinentes frente a necesidades reales del contexto escolar. Los proyectos destacan por su enfoque práctico, su solidez teórica y su impacto potencial en la mejora de los procesos educativos, contribuyendo al fortalecimiento de prácticas pedagógicas innovadoras centradas en el bienestar, la convivencia y el desarrollo integral de los estudiantes.

Si deseas transformar tu práctica educativa y fortalecer tus competencias, te invitamos a formar parte de la Maestría en Educación.